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“千真萬確！我親耳聽到他跟他媽打電話說的。”
張書生信誓旦旦地保證。
“到時候我再給您確認一下具體時間。”
“好，這件事你辦得好，我會記著你的。”
王助教滿意地說道。
張書生結束通話電話，臉上露出一絲得意的笑容。
他回到宿舍，裝作若無其事地躺在床上。
週五的晨陽異常明媚，曬得教室裡本就扶著腦袋的人愈發昏昏欲睡起來。
這一大早八點的課沒人敢鬆懈，因為今天的課都是班主任老魔頭看著，要是被他抓到打瞌睡，那可是要罰的。
鈴聲響起，老魔頭邁著方步走進教室，扶了扶鼻樑上的眼鏡，目光掃視全班。
老魔頭說：“都給我打起精神來，一個個沒精打采的像什麼樣子！考試快到了，你們這樣還想及格？都給我認真聽講！”
老魔頭繼續說：“今天我們講控制風的技巧。控制風，看似簡單，實則不易。風無形無相，難以捉摸，想要控制它，就必須先了解它。風的產生源於氣壓差，而氣壓差又是由溫度差引起的。所以，控制風的關鍵就在於控制溫度。”
他頓了頓，繼續說道：“控制溫度，並非真的要改變周圍的溫度，而是要控制自身的溫度，以達到影響周圍氣流的目的。這需要極其精妙的內力控制，以及對周圍環境的敏銳感知。”
老魔頭走到講臺中央，緩緩抬起右手，掌心向上，五指微微彎曲。
“控制風的口訣是：凝神靜氣，感風之息，以心馭氣，以氣御風。”
他一邊說著，一邊緩緩運氣，只見他掌心上方，空氣開始微微扭曲，形成一個小小的漩渦。
“凝神靜氣，是第一步，也是最重要的一步。只有心神寧靜，才能感知到風的細微變化。”
隨著他話音落下，掌心上方的漩渦逐漸變大，旋轉速度也越來越快。
“感風之息，就是要用心去感受風的流動，風的方向，風的強弱。”
漩渦繼續變大。
“以心馭氣，是用內力控制自身的溫度，從而影響周圍的氣流。”
老魔頭掌心上方的漩渦已經變成了一個小型龍捲風，發出呼呼的聲響。
“以氣御風，則是將自身的氣息與風的流動融為一體，最終達到控制風的目的。”
他猛地收掌，小型龍捲風瞬間消失。
“這就是控制風的技巧，以及口訣。你們要勤加練習，用心體會。”
學生們開始練習控制風的技巧。
有的同學閉上眼睛，努力感受著周圍的空氣流動。
有的同學則伸出手掌，嘗試控制自身的溫度。
趙陽也和同學們一樣，開始練習控制風的技巧。
他閉上眼睛，凝神靜氣，努力感受著周圍的空氣流動。
他感覺周圍的空氣似乎變得更加清晰，他能感覺到空氣從鼻尖滑過，從臉頰拂過，從指尖流過。
他緩緩抬起右手，掌心向上，五指微微彎曲，開始嘗試控制自身的溫度。
他努力將內力集中在掌心，感覺掌心微微發熱。
他睜開眼睛，看著自己的手掌，掌心上方的空氣開始微微扭曲，形成一個小小的漩渦。
老魔頭說：“現在我來看你們的領悟成果，來，劉輕語先來。”
老魔頭最：()你們修仙，我擼口子
