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計程車剛到宋銘楊家的樓下，大喜一抬眼，看宋銘楊已經站在大門口了，東張西望的看到少年從車上下來，趕緊跑過去：“你怎麼才來，我都等你半天了，我早上五點就醒了”
“怎麼的？你是要起來打鳴兒？你是大公雞成精了？平時上學沒見你這麼用功呢？”
“反正一想到你今天要來給我補課，我就是睡不著，你可來了，我讓阿姨做了早點，你吃飯了嗎”
“沒吃”，起來都八點半了，宋銘楊又左一個電話又一個簡訊的催，大喜都忘了吃早飯這茬兒了。
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進到別墅裡，宋銘楊先把少年引到餐廳，讓他坐下吃飯。大喜也沒客氣，呼呲呼呲的造了一肚子，吃完一抹嘴：“開始吧，繼續給你補物理吧。對了，昨天上午陳書意給你補英語了吧，怎麼樣，都掌握了嗎？”
“還行吧，不愛學，我也不愛聽別人上課”說完把昨天做的英語閱讀理解給少年看。
大喜接過來一看，好嘛，沒對幾個。
“你現在做一篇閱讀理解我看看，就當平時練習，不用當考試”大喜隨便找了一篇難度適中的給宋銘楊。
“不當考試？那我可以查單詞嗎？”
“隨便你，你平時怎麼練習的，就怎麼做，你覺得能做對就行，但必須20分鐘以內，不能超時。”
“我平時不練習”
“少廢話，趕緊做！”
宋銘楊吭哧癟肚的做完五個選擇，大喜基本上也知道宋銘楊怎麼回事了。
“看你做這篇閱讀理解的過程，能看出來，你沒太讀明白，五道題錯了三個，對錯先放一邊，我說說你的問題。第一，你不能上來就看文章，更不能一看到不會的單詞，就馬上去查單詞的意義。做閱讀理解的時候，要先看問題，帶著問題去看文章，不會的單詞先劃線，不要馬上去查，整篇文章都看完之後，你再回頭看這些不會的單詞，你可能會猜出單詞意思，而且個別單詞不會也並不影響你做題，最後題做完了，再來對照答案翻譯來細看單詞意思。第二，你的英語單詞量不行，所以你閱讀難度就很大，高中英語單詞一般不超過4000，高考中出現的高頻單詞不會超過2500個，去掉一些你早就會的傻瓜單詞，頂多2000個單詞是你要過的單詞關。”
：()霸總魂穿高中生
