重回高考前，我在科學圈火爆了

第八十章 i (第1/2頁)

中華代表隊拿到手的除了已經翻譯成漢語的試卷外，還要了一份英文原版的卷子。

能來參加Imo的隊員，英語翻譯功底都有做過加強，像郭佳晨褚曉生這些，都是從小學的英語，翻譯卷子都是沒問題的。

這也是中華國家隊為了確保嚴謹無誤，保障做法。

試卷拿到手，吳桐就完全進入一貫心無旁騖的做題狀態，第一題，數與代數領域的函式問題，難度還行，吳桐審題結束，思路湧現，手下動筆，在草稿紙上寫下推理過程，

令Y=0可得f（0）=···

排除否定條件，代入必要因素，得證，全部解的區間值。最後再代入，就得到了所求滿足條件。

第一題完成，吳桐謄寫到試卷上，進入第二題，幾何證明。

她輕輕挑了挑眉，這道幾何題的難度不算低貌似。在她做過的Imo題目中，難度能排中上了吧。看來今年Imo出題組真得是拉高了難度。

當然，這對吳桐依然不是問題，二十分鐘後，本題再次被吳桐斬於筆下，完成解答。

第三題，還是個函式問題，通讀完成後，吳桐確認，本屆Imo真得是處處挖坑，今天的天坑出現，這個一不留神，估計就要被徹底埋坑裡了。

吳桐筆下繼續絲滑的寫著求解過程，先從單射的證明入手，從已知條件中獲取她所需要的判定依據，運用反證法兩式對比推出矛盾，在以此往下推演，最終確定滿足這要求的條件，最後求出全部解，其中c是一個非負整數。

三題答完，再檢查檢查，吳桐看了下時間，嗯，還是一貫的速度，沒有超出一個小時。

慣例的舉手提前交，。整個賽場，除了中國代表隊的習以為常，其他盡皆譁然，他們很多第一題還沒摸清楚方向攻克，中國代表隊有人交卷了？

比賽這不是才開始嗎？

不少參賽者覺得心態都要崩了！一個小時人家做了他們四個半小時不一定能做完的題目，這讓他們怎麼比，怎麼比？

說好的友誼第一，比賽第二呢？

中國代表隊的其他五人，毫不意外的繼續奮筆疾書，這是學神慣常的基礎操作，他們已經從震驚到麻木，太習慣了。

組委會收卷的監考老師不意外的聳了聳肩，他們的確是很用心篩選題目了，但是顯然，再怎麼篩選，依然有限定範圍，並不能困不住這位最近聲名斐然的天才小數學家。

吳桐給中國代表隊的其他人悄悄比了個加油的手勢，她帶著桌面組委會提供的巧克力出了考場，或許是考慮到太漫長的考試時間，每個位置的桌面上有一些巧克力之類，補充能量的小零食。

吳桐索性，不浪費的都帶走了，她在外面等待的時候吃也一樣。

“怎麼樣？考試難度如何？”看到吳桐從考場出來，中華代表隊的副領隊，程教授毫不意外的笑著問道，他說得這個難度，自然不是問對吳桐的難度，而是針對於其他普通參賽者的難度。

“組委會很費心思，不算輕鬆，第三題坑得很有意思！”吳桐動了動眉尾，她遞給了程教授兩顆巧克力，見者有份。

吳桐從程教授手裡取過紙筆，把今天的三道題寫了出來，題幹都不是太長，費不了她什麼時間。

程教授第一眼就看了吳桐說得坑得有意思的第三題，題幹讀完，仔細思量下，不由輕輕拍額，還真是個天坑，保不準有參賽團踩坑中招，用了錯誤定理。

希望他們國家隊的那幾個小朋友，不是踩坑的人，不求他們這道題拿滿分，但是不要犯奇葩錯誤即可。

“用多項式性質函式來考慮函式方程，對函式方程的常用方法，大家領悟的都還行！”吳桐道不是太擔心，這個知識點兒，在集訓的時候，重點強調過，她都講過一節這個課。

“純粹的函方手段和理解，純粹的函方之美！”程教授和吳桐討論了下解題方法，聽了吳桐的解題過程，不由擊節讚歎道。

“用對方法，這道題不算太難！”吳桐隨意的點評了句，這道題的難度，沒有達到歷史上那些極其困難的地步，只是思維角度要把握精準。

“咱們慢慢等他們出來！”程教授笑著攤攤手，不算太難，基本只能說是相對於吳桐而言。

果不其然，等到真正的交卷時間，從考場中魚貫而出的考生，不同膚色的考生，用著不同語言，卻都是在表述著同一個問題。

“這是什麼鬼題目？”

“感覺不像是人類能做出來的題目？這是玩我們呢？