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木槿在想，如果當初自己沒有摻和進陳函與肖昱之間，或許她可以獲得一個自由的假期。可惜，時光不能倒轉，即便倒轉了，以陳函對木槿令人眼紅的偏愛，就算她不主動摻和，肖昱是不會放過她的。
這麼算來，木槿當初主動摻和其實是對的，不然肖昱真的拿她當情敵，那日子絕對沒有現在的舒坦。她現在心裡苦，也只能苦著。
不過，從閨蜜的角度來說，木槿還是希望陳函同肖昱之間可以修成正果。如此想，木槿的心裡也好受了許多。
距離假期剩下不到一個星期，那些在海量練習題中幾乎淹死的學子們無不對這還即將到來的春節假期充滿嚮往，那種躁動與興奮是肉眼可見的。
同樣開心的，還有那些一路陪著學子們披荊斬棘的老師。成年人的矜持使得他們沒有跟年少熱血的少年們一般手舞足蹈，但內心歡喜也是人之常情。
在大環境的影響與學校的默許下，高三學生度過了這半年來最為悠閒快樂的時光。
這兩日，學校派了人往那些枯枝上掛了些燈籠，看起來喜氣洋洋的。倒是與外界人們張燈結綵地裝扮天地喜迎春節的氣氛遙相呼應。
望著這紅彤彤的燈籠，學生們更是異常的興奮。每天數著手指頭過日子，中覺得自己中了“週三”魔咒，不上不下的。
孫引心大又愛與學生玩鬧，這節是他的課。他先是很正常地囑咐：“快放假過年了，我知道你們激動，但是學習也是不能落下的知道嗎？”
這種話，這幾天大家可沒少聽，幾個人低低地應和了他一聲，便沒有下文了。
“怎麼了，瞧你們這有氣無力的模樣？”孫引笑笑，說：“不就是個春節假期，有什麼好期待的？”
同學們撇嘴沒有回答，孫引也不尷尬，自顧地說：“不就是放假七天。這七天還不知道夠不夠你們將佈置的作業寫完的呢？”
有些腦筋較快的同學已經覺得如遭雷劈，不是半晌說不出來，就差一嗓子嗷出來。
陳敏君並沒有反過來，問木槿：“他們都怎麼了？哭喪呢？”
“差不多。”木槿嘴角抽搐，“雖然說是寒假，但對於我們來說就是個七天小長假。這中間還有春節幾天要‘公幹’，剩下幾天你自己數數。只怕你還沒有玩夠呢，就要回來上課。”
“這個我知道，所以我已經將我未來幾天的日程安排得滿滿當當的。”陳敏君不以為然。
木槿覺得她有必要提醒一下陳敏君，“嗯，但是你也別忘了，只要是放假，那些喪心病狂的老師都會給我們準備的豐厚大禮包。”
此話說完，木槿便自覺地伸出手，將自己的耳朵堵住，以防一會失聰。
事實證明，木槿是有先見之明的。陳敏君從迷茫轉為悲慼只用了三秒，然後就是心碎的嚎叫起來，捂著胸口，指著孫引，“你......好......毒......”
看著這一群被他從幻想天堂拉回現實的孩子們，孫引表示很欣慰，愉快地翻開自己的講義，拿著筆刷在黑板上唰唰地寫東西。
十班被自家班主任猝不及防地打了一記悶棍，瞬間就蔫了。然後這種情緒就跟病毒似的，很快別班的老師發現，這群剛剛還歡天喜地的學生，怎麼跟喪偶似的。
經歷了一番天堂人間，木槿也有些喪氣地趴在桌子上，對修說：“你說，我要不要以課業太重的理由，拒絕與肖昱之間的交易？”
如今已是下課時間，就算木槿臉都貼在桌面上不起來，也不怕被老師叫起來。
修就坐在她的旁邊，雙手抱胸，無情地告訴她，“怕是不行。”
明知道是這種結果，可木槿還是不甘心地問，得到答案後又哀呼。
“你說，陳函到底喜不喜歡肖昱？”木槿問修，卻不等修回答，自顧自地分析答：“我覺得她是喜歡。陳函的情感一向都是很明確的。只要是她不喜歡，絕對不會正眼看一下。要說她不喜歡肖昱，那為什麼每次我攛掇她跟肖昱，她都沒有生氣，還十分配合？”
“嗯。”修輕輕地點了點頭。不過，對於這個問題，修也有一個觀點沒有說。那就是陳函可能是為了木槿才十分配合的。
“我覺得，陳函就算沒有到喜歡肖昱的地步，但至少已經走到了有好感的地步了。”木槿繼續操心分析，“肖昱受傷那段時間，陳函跑醫院跑得那叫一個勤快，連我都要嫉妒了。”
修：“那她就不能是因為歉疚才去的嗎？”
木槿點頭，“也有這個可能。還要一點就是
