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原本李禾是上午和其他年紀小的孩子一起啟蒙，不過自從上午見識到李禾的天分之後，村長已經決定每天專門用一節課給李禾講課。
下午第一節他已經給那些進度快的孩子講完四書，剩下的就是他們自己學習領悟了。這最後一節課他準備專門教李禾練字。
先給其他學生都留好作業，村長就站在李禾身邊開始教他寫字了。
“讓你提前準備的筆墨紙硯可是帶了？”
李禾從布袋裡拿出來一直帶在身上的筆墨硯臺，不好意思地說：“沒想到這麼快學寫字，紙就沒帶。”
村長點了點頭：“無妨，紙用我的就好。”隨後從自己書案上取下來幾張紙放在李禾桌子上。
然後又拿出來兩塊條形石頭壓在紙的兩邊，說道：“這是鎮紙，以後練字的時候要用它來壓住紙張，這個不用去買，讓你爹去河邊撿些石頭就行。”然後又把硯臺和墨條擺好，教李禾研墨。
“看好夫子我是怎麼磨墨的，以後這些你都要自己幹，只有自己磨出來的墨才是最合心意的。”
只見村長拿墨時，食指放在墨的頂端，拇指和中指夾在墨條的兩側。先將少許清水滴進硯臺，然後將墨條前後推拉，墨身垂直，速度輕而慢，用力均勻，不一會兒，墨就磨好了。
接著又教李禾寫字，凡是幼童初習字，都先從大字開始，村長便開始教李禾怎麼握筆，怎麼寫字。
村長先示範的寫幾個字，接著就開始糾正李禾的握筆姿勢。李禾畢竟不是小孩，學起來很快，只是一到寫字的時候就歪七扭八，紙面上一大團墨跡，弄得李禾很是挫敗。
村長倒是很高興，一直很細心仔細的教李禾怎麼寫字，一直到下課，李禾才勉強學會怎麼掌握寫字的力度，雖然寫出來的字還是歪七扭八，但是好在沒有一團一團的墨跡了。
等到李禾放學，村長特意把李禾送到門口，並讓李大娘告訴李三，有時間過來一趟。
李禾放學放的早，李三和王氏下地還沒回來，李大娘把弟弟放在院子裡囑咐他不要亂跑之後就去做飯了。
現在都是各家輪著用廚房，王氏不想和大房再起爭執，就讓李大娘每天都早點做飯。
院子裡李四娘仍是在坐著捻線，四娘是個靦腆安靜的孩子，大娘是家裡老大，總是受父母重視，李禾又是家裡唯一的兒子，缺誰的東西都不會缺他的，三娘慣會拔尖要強，只有四娘，安安靜靜從不吵嚷，懂事的都讓人心疼。
李禾每次放學都會幫著四娘乾點活，他現在沒有能力，也就只能這樣來表達對於親人的關心了。
等到李三他們回來，天都已經擦黑了。飯菜也已經涼了，李大娘想去熱一下，被王氏攔著，說是浪費柴火。就算山裡的柴火隨便撿，但是拿一個勞力去撿柴也是浪費，能省就省。
至於李禾和三姐妹早就吃完了，畢竟他們都年紀小，吃涼的鬧了肚子又是一筆開銷。
等李三吃完飯李大娘就跟他說了村長讓他有時間過去一趟，李三一看天都這麼晚了，就打算明天過去了。
雖然李家賣靈芝有了一大筆錢，但是李三跟王氏從來都沒有亂花，只是每天都給李禾加了一個雞蛋，其他人照樣是該怎麼吃就怎麼吃，畢竟財不露白，李三和王氏也知道，這錢要是不過明路就只能偷偷花，關鍵是都是一個村子的，再加上他們和大房住在一個屋簷下面，除了給李禾加雞蛋，別的那是一點都不敢享受。
第二天早上是李三領著李禾去上的學，到了村子家，村長先是讓李禾接著練字，又給其他的學生布置好功課，就領著李三去了書房坐下。
進了書房李三明顯是有些拘束，感覺哪哪都不能下腳，看著李三窘迫的樣子，村長哈哈笑著打破尷尬：“李三，快坐，就當自己家一樣。”
“不敢不敢，我站著就行了。”李三慌忙推辭。
村長一看這還行，這可是他最有出息學生的父親，怎麼能站著聽自己說話，最後一番拉扯之下，李三才勉強坐下。
“李三，實不相瞞，今天我讓你來就是為了你家三郎讀書的事情。”
聽到村長這麼說，李三一下子慌了起來，趕緊站起來求情：“村長，孩子還小 ，他要是有什麼不對的您就教訓他，千萬不要不讓他讀書了，這是他唯一的出路了。”
“哎？！”村長趕緊上前把李三按下，安慰他說：“你不用這麼緊張，是好事！”
好事？李三猶疑的坐下，看著村長等他的答覆。
村長摸了摸他的鬍子，笑
