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斯特勞德不知道曹正淳為什麼叫自己三德子,他不懂,反正也不在意,有個德就行。

而對於曹正淳來說,我叫曹正淳,你拖著三根辮子,又有個德字,那何不如陪我一起來東廠上班呢?

是吧,三德子?

而就在這時,突然場邊一個小男孩的呼喚引起了曹正淳的注意。

曹正淳放下胡思亂想轉頭一看,只見一個金髮碧眼的小傢伙,大概六七歲。

在場邊圍欄內穿著德州人主場隊服,被母親抱起來,對曹正淳擺手笑著叫他。

曹正淳見狀也不急著上場,而是來到了孩子面前,在他母親的驚呼聲中,一把抱下了他。

這一幕,自然讓攝像頭對準了這邊,沒人會在意這種耽誤時間的舉動。

“小傢伙,叫什麼?”

“威廉。”

“好的,威廉,你有什麼想對我說嗎?”

小傢伙想了想,竟然問了一句:“我以後也會像你一樣,也能打橄欖球嗎?也能這麼厲害嗎?”

曹正淳聽後眉頭一挑:“哦嗯…這個我不敢保證。

但我想告訴你,有想法就去做,不要在意結果。

橄欖球需要天賦,同樣需要努力,你只要努力了,就算不能打職業,但也不會有遺憾,對嗎?”

小傢伙點了點頭,曹正淳則是接著道:“嗯,其實你知道嗎?我在大學前都沒有碰過橄欖球的。

但興趣來了,我就選擇做了,瞻前顧後可不是男子漢,所以加油!結果不重要,享受過程!懂嗎?享受!

有好的收穫是運氣,沒有收穫也是生命中美好的經歷,這才是生命的意義!加油!”

說完曹正淳和小傢伙碰了一個拳頭,小威廉笑了起來:“那你可以送我一個簽名嗎?”

“哇哦。”

說到簽名,曹正淳看著孩子遞過來的帽子,他身上現在也沒有筆,所以想了想:“不如等我達陣後,把那個橄欖球簽名送你如何?”

威廉眼睛一亮:“可以嗎?”

“當然!”

隨後曹正淳把孩子抱起還了回去,孩子母親笑著感謝。

對於曹正淳說的贈送達陣橄欖球,她當然期待!但有些緊張到不敢期待!

因為那是無數人想收穫的!

解說這時候也開始解釋一些曹正淳的事蹟:“哇哦,其實透過曹剛才的話語,我想到一件事。”

湯米疑惑看了過去:“什麼?”

盧克對著話筒,想了想才道:“其實很多人都不知道,我和斯坦福大學的麥克校長是老相識了。”

“哦?還有這樣的關係?”

盧克點頭:“是的,透過他我得知了一些曹的事情,聽他說,起初曹找到他說要打橄欖球,麥克是不可置信的。

但是考慮到曹是斯坦福最優秀的法學生,同樣又因為是黃面板經常被人欺負。

所以麥克沒有拒絕,他覺得或許應該給曹一個念想,或者說一個機會,一個可能。

教書育人的意義,就是讓每個人都能找到自己的意義。

所以他帶著曹去找主教練約翰了,約翰同意了,但起初曹只是打掃衛生的,他能有今天的成就。

說實話,頭幾天麥克還和我說,他根本不敢相信!所以最後我想說的是,就像曹剛才的表達一樣,你想做什麼就去做!就算沒有收穫也無所謂,而那一絲成功的可能,就是來源於生活的魅力!”

湯米聽完忍不住鼓掌:“說的好盧克!我一直都沒發現,你還有這樣的說教能力。

難不成你當初是斯坦福的老師?”

“哦,不是,我和曹一樣,曾經在斯坦福打掃過衛生,所以和麥克有過交流。”

這話一出,湯米也是眉頭一挑:“哇哦,認識這麼久我都不知道?原來你的經歷也很勵志啊?”

盧克突然笑了笑:“哈哈,我吹牛逼的,我單純是想碰瓷曹的經歷。”

湯米:“厚禮蟹!你這狗屎…”

不得不說,老米的解說還是很自由的,對於話語不會有太多限制。

像什麼這個不能說,那個不能開玩笑啥的,都很少見。

而毫無疑問,解說的話語也為觀眾帶來了歡樂。

這就夠了!

我來看比賽的!你作為解說,比賽能解說的好,這就獲得了優秀分!

除此之外,你還能為我帶來歡樂,那你就是滿分解說!

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