托爾斯泰的學生提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
林健一在辦公室值班，批改了學生期末的模擬試卷，成績不堪入目。如今的學生不知道是怎麼學的，還是他教學方法不對？為了學生能出好成績，教師忽視了教學方法的創新，一味地追崇傳統教學模式，反倒弄巧成拙。他是一名教師，祖國的希望壓在他身上。他感到壓力很大，一時間好像喘不過氣來。他撲在桌子上睡了會……
級組的同事都來辦公室了，迷糊中的他隱隱約約聽到同事們說話，是有關元旦節假日發獎金的事情——每個人都有兩百元獎金。林健一靈敏地嗅到獎金的字眼，為什麼他就沒有？他猛一抬頭問張越：“元旦發獎金了？張老師。”
張越呵呵一笑。
林健一問：“為什麼我沒有？”
張越裝糊塗說：“怎麼可能？我們兢兢業業的林老師怎麼沒有發獎金呢？”
林健一現在急需他的回答，一動不動等著他要的答案。
“哦，哦，對了，我想起來了。”張越的食指從太陽穴上抽走說，“前幾天的級組會議，你是不是沒有來開會？”
林健一點頭說：“對。”
張越說：“對呀，你沒來，所以就沒有獎金。”張越說畢笑出了聲，“王強股長親自主持會議，他好像很生氣你沒來，然後就說關於獎金的事情，對了，對了，我想起來了。”
“王強股長？他來我們學校了？到底是怎麼回事？”林健一問他，如墮五里霧中。
張越嘲笑說：“你不會親自問去？你都是一級教師了。”鐘聲一響，張越拖著屁股去課室。
林健一絞盡腦汁也猜不透，關於他的獎金問題為什麼要問王強股長？還是上課先吧，他不悅地抱起一疊卷子往初二（4）班走去，他把卷子一放，顯然氣急敗壞：“你說你們是怎麼考試的？你們是不是沒有複習？考出這個成績？”林健一與其是在埋怨學生，不如說是在羞辱自己。
“徐明珠的分數是我們班最高的，78分。你們看看溫家龍才考多少分？”林健一越說越氣，“學科代表，上來把卷子發下去。”林健一又說：“你們每個人都好好反省一下這次模擬考試，都給我寫一篇總結上來，接下來你們寫吧，我先不講評卷子。”
林健一走出課室，伏在走廊欄杆上，覺得教書教得特別失敗，不但學生的成績沒有提上去，就連辦公室的人際關係也是一塌糊塗。他痛恨當初走上了教師之路。不是說他否認教師這門職業不好，而是他覺得這不是他喜歡從事的職業。這門偉大的職業不適合林健一。他回想起大學時代自己很追崇的創業想法，他一直夢想白手起家，力圖改變家庭的經濟狀況，也好讓弟弟妹妹們能上學成長。這終究還是理想，理想有時候不等同於現實，很多人的工作都不是自己理想的工作。
叮鈴鈴，下課鐘響了，無奈把林健一拉回到現實中，他馬上想到了要趕緊去找王強股長談談有關獎金的事情。
王強股長受到學校領導的邀請，至此展開“改善教學方法”的座談會，而提議開展座談會的人正是張越。王強股長開完會，阿諛奉承的張越把王強股長迎進了初二級組的辦公室，給大夥說說話。會議開始之前，王強股長還特地問，林健一怎麼沒有來。張越乘虛而入，使勁說林健一的壞話，挑撥王強股長對林健一的信任。張越還說，林健一的工作態度不如以前。張越分明以小人之心嫉妒林健一拿到一級教師的資格證書，而他卻不能，所以張越才這樣離間王林兩人的關係。王強股長不是傻子，他看得出來，張越打什麼算盤主意。可當張越引王強股長到林健一的辦公桌前坐下看期末模擬卷子的時候，確實是讓王強股長氣急攻心，這種成績跟普通班的成績並無兩樣，怎麼能出現在實驗班呢？而且授課的老師還是一級教師林健一。在張越的妖言蠱惑之下，王強股長甚至懷疑林健一的教學質量和水平。於是他一氣之下扣留了林健一的獎金，並囑咐張越說：“林健一要是問起獎金的事情，你叫他來跟我談。”
林健一走至教育局，找尋王強股長，當面提為什麼不能拿到元旦獎金的問題。
王強股長見林健一急得冒火，慢條斯理地摘下眼鏡，對林健一說：“健一，這我得問你了，你的狀況可是大不如從前啊！”
“狀況？我一向來這樣。”
“你說說為什麼上次召開級組會議沒有出席？”
林健一說，：“那天有事，我跟張越請假了。”
“就算是吧，你近三週來上班總是遲到，早退，跟壞學生沒有什麼區別。”王強股長見林健一不說話，接著說：“你是教師，你要傳道授業
