第二章 帝星第一綜合學院，優秀畢業生 (第2/2頁)
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的。”
100萬星幣已經是星球主能拿出來的極限了。整個星球將近3年的財政收入。
好不容易星球來了一個園長，還是一個自帶帝國資源支援的園長，可別被嚇跑了。
艾斯特星能不能晉級c級星球，就看這一次了。錯過這一次，怕不是要再等五百年。
姜羽溪聽著星球主的話，明白這是原主老師盡力周旋的結果，否則帝國不會有這麼多的資源補助。
只是可惜了原主還是無法接受。
從原主的記憶中得知，這些補助中星幣反而是最不值錢的東西了。
“非常感謝您對我工作上的支援。我確實急需幫助。
在來艾斯特星前，我特意瞭解過了，艾斯特星木材資源豐富，是對外出口的主要建築資源。我希望您能把給幼兒園補助的部分星幣，按照市價換成木材和人工，我想把原來的幼兒園推倒，用木材重建幼兒園和增添部分設施。”
既然星幣補貼那麼多，那還不如直接把幼兒園推倒重建！
就建成她在修真界的那種木房子。
“推倒重建？用木、木頭？”星球主不敢置信。
艾斯特星確實木材資源極其豐富，木材也是重要的經濟來源。但是用木材來建造房子，在星際是土和落後的象徵。
“是的。我認為，木材出口是艾斯特星主要的經濟收入，那麼艾斯特星的幼兒園用木材建造不是更貼合我們的星球形象嗎？”姜羽溪語氣柔和堅定，“這是我畫的幼兒園房屋設計圖，請您給我提一些建議。”
星球主看到姜羽溪手上個人終端的投屏，目瞪口呆。
“這，您確定嗎？”
“當然。”
姜羽溪在個人終端上的幼兒園建造圖紙是參考了修真界的房屋，結合了星際人的眼光和實際情況，利用星際網做出來的實物同比例縮小模型。
“您看，從大門口進來，首先看到的是幼崽的活動廣場，左右分別是各種遊樂設施和課外種植教學區，穿過廣場，正前方是幼崽的文化課教學樓，教學樓的左邊是……”
