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己了。那幫所謂的隊友們，看起來沒幾個靠譜的。”
阮悅點了點頭表示贊同，提議道：
“距離一點五十分還有一個半小時，要不我們趁這會兒趕緊去找找線索？”
兩人意見達成一致，一同走出了活動室。
風星雨決定首先前往教室檢視一番，教室面積並不大，大概只有活動室的一半大小，擺放著的桌椅顯得有些簡陋，桌子都沒有桌兜，桌面異常乾淨整潔，一眼就看完了整個教室的樣子。
這裡不可能藏匿鈴鐺之類物品。
就在風星雨彎腰打量這些桌子底部的時候，阮悅注意到教室裡面居然還有一道門。
，！
那扇門並沒有上鎖，輕輕一推就開了，門後面是兩間並排而立的架子。
一排架子上靜靜地放置著已經被歲月摩挲到微微泛黃的課本，從小學一年級延伸至六年級，整整齊齊地疊成一摞一摞，沒有一本書的書角被折的翹起來，看得出來使用課本的人對這些課本相當愛惜。
只是課本封面上卡通人物的眼睛，在昏暗的光線下，似乎在窺視著這兩個接近它們的人。
另一排架子上放著的是紙、筆、本子，種類不多，但擺放得異常規整，無論是如雪的紙張，還是五顏六色的彩筆，亦或是大小不一的筆記本，都按照一定的規律整齊地陳列在那裡。
風星雨用手指撥弄了幾下放在架子上的筆筒裡的筆，又將整個筆筒拿起來上下顛了顛，並沒有鈴鐺的痕跡，只有筆尖在筒中輕輕碰撞的聲音。
旁邊的阮悅蹲在地上，想從那一摞一摞的課本中尋找離開噩夢的線索，她拿起最上邊的一年級語文書，她才翻了幾頁，臉上就寫滿了疑惑，越翻越快，嘩啦啦的不過十幾秒，她就翻完了一本課本。
風星雨看阮悅臉上表情凝重，問道：“怎麼了？發現什麼不對勁的地方了嗎？”
“這書裡邊的字，我看不清，明明有字，但我就是看不清到底寫的是什麼。”
阮悅的聲音中帶著一絲顫抖，她又連翻了好幾本，確定了不是這一本課本的問題，其他不同學科課本上的字，她都看不清，每一頁的紙張都像是被某種力量扭曲，字跡如同剛寫了鋼筆字紙被丟進水中一般。
：()噩夢輪迴法則
