都市曖昧

第25章 新途新程 (第6/20頁)

顯佝僂的父親，粗糙的雙手不停地揉搓著衣角，聲音略帶沙啞地說道：“為了能在這個城市紮下根，讓家人過上好日子，我每天天不亮就出門去工地幹活，晚上常常天黑透了才回家。累得骨頭都快散架了，可掙的錢還是隻夠勉強維持生計。”他的眼中滿是無奈和心酸，頓了頓又接著說：“看著孩子在那麼破舊的學校上學，我這心裡就像被刀絞一樣。我沒文化，也沒本事，想幫孩子輔導功課都不知道從何下手。”說到這裡，這位父親的眼眶微微泛紅，臉上露出了深深的愧疚之色。

另一位母親也忍不住插話道：“我們兩口子都在工廠上班，每天工作時間又長，回到家孩子都已經睡了。有時候孩子拿著作業來問我問題，我只能乾著急，啥也不懂。”她的眼神中透露出對孩子的心疼和焦急，“我就盼著孩子能好好學習，將來不要像我們這樣辛苦，可現在這條件，我真怕耽誤了孩子。”

這些真摯而質樸的話語，如同重錘一般狠狠地撞擊著蘇然和曉萱的內心。他們從家長們的講述中，真切地感受到了生活的殘酷與無奈，也深刻地認識到這些孩子所面臨的不僅僅是教育資源匱乏的問題，更是家庭在教育支援上的有心無力。每一位家長的愧疚與著急，都像是一份沉甸甸的責任，沉甸甸地壓在他們的肩頭，讓他們更加清晰地意識到自己所肩負的使命是如此重大，不容有絲毫懈怠。

在傾聽的過程中，蘇然和曉萱不時地與家長們交換眼神，給予他們安慰和鼓勵的目光。他們認真地記錄下家長們提到的每一個問題和困難，心中逐漸勾勒出一幅更加完整的幫扶藍圖。這些家長們的傾訴，不僅讓他們看到了問題的全貌，也更加堅定了他們要透過公益行動為這些家庭帶來改變的決心。他們深知，只有家庭和學校、社會形成合力，才能真正為孩子們創造一個有利於成長和發展的環境。

透過這次與家長們的深入交流，蘇然和曉萱更加明確了努力的方向。他們意識到，在改善學校教學條件和提供師資支援的同時，還需要關注家長們的教育觀念和能力提升，為家長們提供一些家庭教育方面的指導和培訓，幫助他們更好地陪伴孩子成長。比如，可以組織定期的家長課堂，邀請教育專家來為家長們講解如何與孩子溝通、如何輔導孩子功課以及如何培養孩子良好的學習習慣和品德修養等方面的知識。此外，還可以建立家長交流群，讓家長們能夠互相分享教育經驗和心得，互相支援和鼓勵。

同時，在後續的“築夢未來”教育扶持計劃中，蘇然和曉萱決定增加對家庭經濟困難學生的資助力度，不僅僅是提供學習用品和助學金，還可以考慮為一些家庭提供必要的生活物資和就業資訊，幫助家長們緩解生活壓力，讓他們能夠更加安心地關注孩子的教育問題。另外，針對家長們普遍反映的因工作繁忙而無暇陪伴孩子的問題，公益組織可以策劃一些親子活動，利用週末或節假日的時間，組織家長和孩子一起參加，增進親子關係，讓孩子們在愛的陪伴下更加健康快樂地成長。

總之，這次與家長們的交流，讓蘇然和曉萱更加堅定了自己的信念，也為他們的公益事業注入了新的動力和方向。他們決心以更加飽滿的熱情和更加嚴謹的態度，全力以赴地投入到“築夢未來”計劃中，為這些外來務工人員子女及其家庭帶來真正的改變和希望，讓每一個孩子都能在同一片藍天下茁壯成長，追逐自己的夢想，擁有一個美好的未來。

當調研的足跡遍佈城市邊緣每一所打工子弟學校的角落，當孩子們眼中對知識的渴望和對未來的迷茫深深烙印在公益團隊成員的心上，當家長們那樸實而無奈的傾訴聲聲入耳，公益組織在蘇然和曉萱的帶領下，深刻意識到問題的緊迫性與嚴重性。於是，他們匯聚各方智慧與力量，精心雕琢每一個細節，全方位、多角度地策劃並毅然決然地啟動了“築夢未來”教育扶持計劃。

這一計劃，絕非倉促而就的應景之作，而是凝聚著無數心血與期望的希望工程，恰似久旱之後降下的一場甘霖，潤澤著那些幾近乾涸的心靈田野。它承載著厚重的使命，旨在為這些在城市中艱難求學的外來務工人員子女開闢出一片廣闊而明亮的知識蒼穹，用知識的力量驅散他們眼前的迷霧，為他們搭建起一座通往夢想彼岸的堅實橋樑，助力他們跨越現實的鴻溝，向著理想的天空振翅高飛。

從教育資源的精準調配，到教學模式的創新探索；從硬體設施的全面改善，到軟體環境的精心營造，“築夢未來”計劃無一處不體現著公益組織的深思熟慮與良苦用心。

在師資隊伍的組建上，公益組織廣納賢才，從各地招募了一批教學