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今天到農校來，主要是找沈校長和邵銘全老師幫忙，請他們以建養殖試驗基地的名義，幫樟木大隊申請水泥。現在已經抓住了沈校長，最好能把邵老師叫上，一次性把事情辦好。
在沈校長去幫劉正茂打飯時，劉正茂站在食堂大廳中間四處張望，想找到邵老師身影。裡裡外外找了幾遍，硬是沒有看到邵老師，就在劉正茂準備放棄時，沈校長端著飯盆過來，對劉正茂顛怪道：“小劉，你在找誰？不過來幫我一下。”
趕緊接住沈校長手裡的托盤，劉正茂然後說：“我在找邵老師。”
“知道你要找他，今天他下課晚點，等下就來。”沈校長回答，她繼續說：“莫老師昨天回來了，他講建築規模過大，上次申報的水泥不夠用，你也是為這事來的？”
“是啊，工期很緊，再過半月就要雙搶了，到時社員全部要參加雙搶，所以現在趕工期，如果建築材料斷檔，那問題就大了。”劉正茂欺負沈校長不懂建築，給她瞎講。
邵老師拖了點時間，等他到食堂時，前面已經排了很多人，他站在隊伍後面。邵校長眼尖，看到了邵銘全，她對劉正茂說：“邵老師來了，在那裡。”
回頭就看邵老師拿著飯盆在排隊，劉正茂跑過告訴邵，等下到沈校長這邊來。
很快，邵老師端著飯過來，還沒落座，邵老師就講：“昨天莫老師回來講，你們大隊缺水泥，想學校幫你們申請一些指標，是這樣嗎？”
剛才還想匡騙沈校長，被邵銘全一句話揭穿，劉正茂尷尬得腳趾都能摳出三室一廳來。強力掩飾狼狽的心情，故作驚訝的回答：“是嗎？莫老師給你彙報了，那好，校長！邵老師！拜託了！”
沈校長露出揶揄的神情，說：“他不但彙報你們要水泥的事，還彙報了你用一個腳踏車指標賄賂他，讓他回校幫你們要水泥的問題，你主動交代吧，還能給農校多少腳踏車指標？”
“校長，冤枉啊！我可沒用腳踏車指標賄賂莫老師，是看到他工作地離學校距離遠，而養殖試驗基地又沒電話，跟學校聯絡工作很不方便，才幫他申請了一個腳踏車指標。校長，邵老師！我這也是幫農校解決老師福利啊。”劉正茂馬上辯解。
“很好，小劉大隊長，我代表農校感謝解決老師福利問題，可是學校不止莫老師一個老師，你能否也幫其他老師申請個腳踏車指標？水泥指標不是大事，我可以幫你去申請。”上次搞回一批腳踏車後，只分配了系主任以上幹部，在普通老師中引起很大反響，讓沈校長很被動。
好心辦了壞事，沈校長想扭轉局面，一直想找劉正茂，讓他再幫忙搞點腳踏車指標，滿足普通老師需求。這次莫老師回校，騎著一輛新腳踏車停在辦公樓下被沈看到，經詢問得知，還是劉正茂幫忙搞得指標。
既然劉正茂輕易就能搞到腳踏車，沈校長想：不如就讓劉正茂幫所有需要腳踏車的老師都搞一個指標，如果劉正茂能做到，自己在學校能得更好的口碑。
“沈校長，您這是想要多少腳踏車？”劉正茂聽沈校長的意思是要做交易，自己幫她搞腳踏車指標，她幫樟木大隊申請水泥指標。
“呵呵~我們學校教職工有500多人，你如果能幫他們每人搞到一個腳踏車指標，我幫你申請一百噸水泥指標。”沈校長用半開玩笑的口吻講。她心裡並沒預期劉正茂能搞到這樣多的指標。
“領導啊！您這就是強人所難了，就算我是交電公司的領導，也不可能私下搞這樣多的指標吧？”劉正茂嘴裡這樣講，心裡在盤算，滬市那邊，恆久答應自己每月給一貨車252輛計劃外指標，自己也要找到快速變現的渠道。
上午讓鹿青和洪勝駐在黑市，那根本不能作為主力銷貨渠道。何況自己搞輕工業品的初衷，本身就打算用做敲門磚來建立關係網。這種手段在1980年以前肯定有效。沈校長想玩，就跟她玩次大的。
“那你能搞到多少指標？”沈校長也不吃飯了，在食堂就直接進入談判模式。
“校長，穀神在樟木取樣後，怎麼沒有訊息了？”劉正茂沒回答沈校長的問題，轉而聊起穀神。
“這事你放心，上次的土壤檢測報告已經在我辦公室，他現在安江分校督導早稻情況，預計六月下旬會去你們大隊，對了，你們要給他準備育秧的水田，他時間緊得很，你們可不能因為準備不足耽誤他的時間。”沈校長當然知道劉正茂想講什麼。
“我等下借你辦公室電話給大隊聯絡，讓大隊做好前期準備，必須盡全力配合穀神在我們大隊的工作。校長，你試
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