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正茂訴說，把劉正茂氣得直瞪眼，沒想到這大個子，到關鍵時刻會膽怯。
就單獨給甄清修支招，讓他發言時，當做所有人都不存在，自己只管照著稿子大聲念出來就行。
就這事錯過了迎接平化書記。聽到馮婷來喊，講平化書記點名要見他，劉正茂轉身就往涼棚外跑。
剛轉身就被一隻手抓住肩膀，問：“你就是毛頭副大隊長？”
，！
抬頭看抓住自己的人，從神態上，劉正茂就知道他是大領導，馬上用帶有歉意的語氣說：“請領導處罰。”
“呵呵，你在工作，怎麼能給處罰。年輕、有想法，不錯，好好幹。”平化書記見劉正茂渾身充訴著股幹事的幹練勁頭，甚是喜愛，不由說出自己的想法。
“一定遵照您的委託，努力工作。”劉正茂發自內心的講。
今天展示會的流程，完全跟彩排時相同。開始就是水利廳排灌站竣工典禮。
今天代表水利廳發言的廳長，接下來是施工隊甄清修隊長髮言，或許是受到劉正茂點撥，甄清修發言時沒怯場，順利大聲讀完稿子。
樟木大隊由古大仲致答謝詞，他讀的稿子是劉正茂寫的初稿，由郝利基潤色定稿的。
答謝詞中，提到水利廳結對幫扶樟木大隊的概念，平化書記認為這又是個新提法，需要了解清楚。
陳剛真沒想到，為幫外侄謀個輕鬆職位，自己徇私從水利廳給樟木大隊搞個小專案，會為廳領導和自己謀到巨大好處。
光是竣工典禮就進行了三次，其中兩次有省領導在場。現在廳長和於副廳長都認為陳剛能力強，打算讓他到下面帶職鍛鍊，準備重用。
負責排灌站施工的甄清修，工程完成後，劉正茂承諾介紹陳剛給他認識。工程結束兩個月還沒動靜，甄清修差點認為劉正茂忽悠自己，沒想到9月底，樟木大隊來波大活動，讓他在省領導面前講了兩次話。
不但認識了陳剛處長，還在廳領導面前露了臉，甄清修認為這個小小的排灌站工程，收益最大的人就他。
最後，平化書記講話時，他強調：“搞活經濟是中央佈置的任務，水利廳帶了個好頭，與樟木大隊結成對子幫扶，走在省裡各廳局前面，希望水利廳繼續發揚專業優勢，為基層幹實事。”
陪同考察的其他廳局領導很羨慕水利廳，花小錢辦了大事，博得了省領導表揚。
按預先制定的流程，劉正茂引導平化書記和省裡陪同考察的廳長們在每個專案慢慢看過來。
主管全縣政治工作的平化書記，在村莊裡停留時間最長，他可不是容易被別人忽悠的人。
聽劉正茂介紹完後關於“五講四美三熱愛”的內容和具體落地措施後，平化書記故意迴避了大隊提前安排的社員，親自進社員家，在不同人家找了老人和小孩詢問。
平化書記不按套路的行動，讓高嶺縣陪同考察的黎主任心出汗，生怕被平化書記抽到一問三不知社員，讓這場經過精心安排的展示會出現瑕疵。
幸虧先前武齊悅工作做得紮實，全大隊不論老少都背過五講四美三熱愛的內容，也清楚檢驗精神文明在家門口釘牌匾的意義。
被平化書記隨機抽到的社員年逾七十，回答平化書記問題時，雖然不太流暢，卻結結巴巴完總講出五講四美三熱愛的所有內容，獲得平化書記讚賞。
而抽到的六歲小孩，膽子很大，正好家長為了教他認字，讓他認識了自己家門和鄰居家門釘的牌匾上所有字。
平化書記問：“小朋友，你們大隊有幾種牌匾？”
小孩子天性活潑還不怯場，他伸出小手，跳起來指著自家門口釘的兩塊匾說：“爺爺，這是衛生之家和敬老之家。”
平化書記看到小孩可愛的模樣，摸著小孩的頭繼續問：“還有其他牌匾沒？”
小孩拉起平化書記的手往隔壁跑，還指著隔壁鄰居家用童音給平化說解釋：“小欒家還釘了積善之家的牌子，爸爸講，等我長大後考上高中，大隊就會給我家釘上書香之家。”
平化被這小孩萌倒，繼續逗他：“你只講了四個牌匾啊，還有一個是什麼？”
小孩撓頭，眼睛看向家裡大人，說：“恩，恩~~~還有一個”，這時他家大人提示：“你爸昨天講過，要等年底才能釘的牌，你還記得嗎？”
小孩聽後一拍手掌，抬頭對平化書記說：“我想起來了，是發錢牌，對，就是發錢牌。”
“哈~哈~，小朋友，那是富裕之家，不是發
