第66章 那到底怎麼對兒女才是對的呢？ (第1/2頁)
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李姣剛剛提到一些父母會支配孩子。
其中說到給孩子選專業，她想到年輕時的一段記憶。
記憶很久遠，她都快忘了。
周平和周安他們最開始其實是不打算在本地讀大學的。
他們提出想讀外面的大學，出去看看。
最開始想要讀的專業也不是這個。
當時她和周楊，自認為比他們見識多，年齡大，害怕兩人離太遠，把他們留在身邊，覺得孩子小，想法不成熟，替他們做了決定。
兩個人的專業，也是他們淺薄的認知覺得不錯的專業，建議孩子選的。
還有周妍，可能是她讀書比較少，她想讓女兒多讀書，有更多的選擇，做為姐姐給兩個弟弟帶個好頭。
上學的時候對她的看管是很嚴的。
有一個階段，因為成績下降，洪秀秀不讓她出去玩，不讓和成績不好的同學玩。
哪裡有壓迫，哪裡就有反抗。
所以周妍變得叛逆。
她記得當年她上初中後英語成績不行，她就給她買了一個學英語學習機。
記憶中那個機器可以連電視，還挺貴。
然而後面月考成績還是沒有達到預期的進步，她當時非常的失望。
她和孩子爆發激烈的爭吵。
氣的把學習機扔了。
那件事的後續就是好幾天她和周妍都沒有說話。
後面怎麼和好的她也忘了。
高中讀了私立高中，她當時住校，休息的時候周揚會騎摩托車去接她回家，來回要一個半小時。
那個時候，她會邀功的和周妍說她爸的辛苦，孩子感覺不到嗎，其實能感覺到。
“覺得辛苦累，可以不接，我在學校也可以。”然後鑽進屋內。
也是從那個時候開始，她覺得孩子越來越不聽話。
他們夫妻這麼累，孩子還和他們還嘴。
現在想來，重複的去提，去邀功的目得又是什麼呢。
她也做過女兒，明明是可以站在女兒的立場上的，做了媽媽以後，她變得和自己媽媽很像。
一直以來，她所有的付出都是希望得到回報的。
達不到她的預期，她會生氣，會抱怨，回饋給孩子的其實都是這些不滿消極壓力的情緒。
所以她把孩子養歪了。
“那到底怎麼對兒女才是對的呢？”洪秀秀又問，其實心裡模模糊糊已經有了清晰的答案。
“我其實也不知道，知道我就是育兒專家了。
我也不知道我這樣做的對不對，我和我家孩子也有一些小問題。
而且我只有一個孩子，其實沒有參考性。
我女兒的話，我感覺是該放手的時候放手，把她當成一個獨立的人，對她客氣點。教育方面順著人性來吧，不用自己的模板去要求她，多關注自己，少在意她。”
“謝謝你姣姐！和你做朋友真好，你真的是一個很通透很有格局的人，我還有很多要向你學習的。”
“我也覺得和你做朋友很好。”李姣笑著說。
可不是恭維。
她感覺洪秀秀特別真誠。
做事認真，能定的下心來。
近期洪秀秀從她這邊抄走了不少書名，她其實沒有想到，她會真的看完。
她其實最開始以為她是作秀。
和很多人一樣，立一個愛看書的人設。
畢竟她沒忘記洪秀秀只有初中學歷，之前是沒有閱讀習慣的。
後面發現不是。
她有把這些書真的買回來。
李嬌翻看過洪秀秀看過的書，書內比較好的一些句子，她會用熒光筆畫下來。
不止如此，她還會在旁邊貼上彩色的標籤紙，在上面寫下她當時看的感受和思考。
還有另外一個顏色的筆，她說是整本書看完之後，再翻看筆記寫的新的理解。
一本書貼著花花綠綠的標籤，她翻看過洪秀秀寫的讀書筆記，她看到了書的精華內容，她的思考，聯想。
洪秀秀說她之前開早餐店的，男人去世後，她想對自己好一點。
她說她想去學習一些她不會的東西，她想去見一些她沒有見過的世面，她這麼說，然後就這麼做了。
模特。
聲樂。
硬筆書法。
插花。
鋼琴。
。。
