第109章 太極拳團體表演（下） (第1/2頁)
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由儉入奢易，由奢入儉難，這句話用來形容我的觀賽心態，實在是再合適不過了——看過了歌妗禮的太極拳，就很難再看得下去之後的比賽表演了。
哪怕歌妗禮是所謂的“業餘俱樂部”出身，她的太極拳也是能夠在整個市裡排得上號的，和武術學校的專業人士相比也不遑多讓，是我見過演繹太極拳最出色的人，沒有之一。
接下來上場的同學，多數人連業餘訓練都沒有參加過呢，自然也就沒法跟她相比較了。
總之，我看得興味索然，只是看兩眼便神遊到之前和歌妗禮的對話當中去了。
二十五班……
想起這個班級號碼，還有歌妗禮臉上的黯然，我皺了皺眉頭，眯起眼睛看向操場遠處的主席臺，心中的疑惑更甚：我記得歌妗禮的成績不差，怎麼就被分到文科普通班去了？
說到這裡，我還是得再介紹介紹咱們學校的分班制度和班級情況。
高一上冊，也就是剛入學的那一學期，學生所在的班級是由中考成績和一些競賽獎項所決定的，當然，也有部分“關係戶”的存在，但這並不代表未來的三年都一直處在這個班級當中——高一上冊的期末考試成績和學生最後選擇的大類學科，才最終決定了整個高中的所在班級，考得好，自然就能進入所謂的“尖子班”。
而到了高一下冊，整個年級的班級情況也就蓋棺論定了。
四五六七班，為“物理大類”，也就是“物理化學生物”的“尖子班”，八九十十一班，為物理大類的“重點班”，再往後一直到十九班，都是選科“不純”的班級，例如生物被換成了地理或政治等等，為所謂的“平行班”。
從二十到二十二班，則是“歷史大類”，也就是“歷史政治地理”的“尖子班”，往後的二十三、二十四班則是歷史大類的“重點班”，而再往後一直到二十八班，再加上一二三班，則構成了一些歷史大類中選科“不純”的班級。
說到這，如果你認為這些名號聽起來“響噹噹”的，進而認為尖子班、重點班、平行班的學生都“各有千秋”的話，那就大錯特錯了。
至少在我看來，整個年級真正處於“學習狀態”的班級，也就只有所謂的兩大類的尖子班和部分重點班了，往後的平行班，甚至是某些重點班和文科大類的尖子班中的很多學生，壓根兒就不像是來學校讀書的。
逃課、抽菸、酗酒、紋身、賭博、飆車、打架，甚至是嫖娼打炮……未成年人保護法上的條條款款，這些人幹過的事兒都能湊個遍。
我倒不是對於成績不好的學生有偏見，畢竟我自己也是學生，也有過考差的時候，甚至也有一段時間想要放棄學業全身心投入到“電子競技”當中去，逃課打遊戲之類的……我作為曾經的“網癮少年”，實在是太能夠理解了。
你可以不聽課，也可以成績很差，畢竟不是每個人都是學習的料子，生活還有無數條出路可以走，但一邊做著“叛逆”的事情， 一邊裝模作樣地為每次考試的結果黯然神傷，沒過幾天又重蹈覆轍……這樣的行為無疑是幼稚的，也是可笑的。
而且，有不少人已經觸碰了道德和法律的紅線，身上的惡習也在深深影響著周邊的同學。
對於這樣的人，我實在很難提得起好感來。
好巧不巧，二十五班，正是這種學生雲集的地方，在那種環境下，“認真學習”反而成為了旁人眼中的異類。
我想不通的地方也正是這裡——歌妗禮初中的成績絕對差不到哪裡去，她的母親好像也是一位高中教師，哪怕只靠中考成績分班，也至少能坐到文科尖子班的教室裡去吧？
不過還好的是，歌妗禮的氣質依舊出塵不染、溫婉大方，絕沒有一絲受到二十五班那群不良學生的影響，那種骨子裡的典雅端莊是裝不出來的，一如從前。
不解歸不解，但我的疑惑也僅僅就此止步了，畢竟我和她的關係，說破天了，也就算個普通朋友，只是微微為她的經歷感到一絲惋惜。
走神良久，一直到太極拳賽場的主持人提醒“七班準備”時，我這才回過神來，幾步走下臺階，朝著七班的隊伍前方大步邁去。
只是，這樣的步伐沒有持續多久，很快就被我主動放緩了下來，忍不住齜牙咧嘴——忘了腳崴了還沒痊癒，還是收著點走路吧！
我默默站在隊伍前面回想著動作招式，餘光卻忽然瞥見一個穿著校服的身影站在比賽場地的左前方，正朝著我輕輕揮手，我抬眼望去，看清是誰後，衝著她微微一笑——是歌師姐，
