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話說回來，今天早自習，老袁就開始抽查我們背書情況，隨即點同學去背書，沒背過就讓他重新背，就算之前已經在廖老師那背過的。
上午兩節課，給我們上的專業課，專業課還不算無聊，我們都很認真地聽著，沒有一個打瞌睡的。
大課間過後，因為快要放學吃飯了，所以我們也很有精神，一直期待著中午放學。
結果老袁給我們講數學，公式，還讓我們背，晚上來一個個地抽查函式或是其它數學公式。
下午兩點二十的上課預備鈴，然後唱二十分鐘的歌，第一首肯定是國歌。
下午老袁給我們聽寫默寫，寫完後給第一排的同學改，第一排的同學給英語和語文課代表小白，還有我改，我和小白的給唐琪交換改。
改完，老袁就開始收拾人，順便把這段時間的違紀情況，紀律委員那的違紀名單一併收拾了。
唐琪平時上課很愛和我聊天說話，所以我倆也被記了幾次，也上去領教了老袁的戒尺。
不過，不是老袁親自打的，是老袁叫紀律委員代打，打輕了老袁就打他，打重了讓我們私下跟紀律委員解決。
說的是玩笑話，紀律委員也並沒有打多重，他對我們很好，每次老袁不在，都帶著我們上自習課玩手機一起開黑。
把窗簾一拉，門一關，紀律委員看見有老師來了就叫我們安靜，把手機收下去，走了又繼續玩。
他經常說的，只有兩句話：“你們玩手機低調點嘛；說話的同學別吵著睡覺的同學了……”
晚上又是老袁的課，因此濤兒他們都很絕望，每到這天都很絕望。
不過，兩天一晃而過，轉眼就到了星期五下午放學的日子，我們也要放學，因為明天就是中秋和國慶假期。
老袁把周天晚自習收我們的手機發了下來，然後通知我們：“中秋國慶一起放，一共放七天！”
“哇！”“蕪湖！”
雖然比高一放八天少了一天，因為調休，而且我們已經是高三生了，所以這最後一次在高中放的中秋國慶假期，只有七天。
接下來老袁佈置語數外的作業，不出所料，又有作文——國慶趣事。
英語就只有抄寫幾大單元的英語單詞，數學佈置了很多道題……
還好我們有作業幫，還有唐琪和李健這種數學成績好的，不過假期他們也不會做，估計都是結束假期來學校的那天趕作業。
最後，老袁佈置專業課的小組作業。
“這次的國慶假期較長，小組作業也給你們出一個難一點的題材。”
老袁在講臺上認真地對我們說道。
“啊？這還叫國慶假期較長啊！”
有同學抱怨，對我來說當然無所謂，我主要是想知道老袁佈置的是什麼小組作業，最好是難度高一點，有刺激性的小組作業。
老袁敲了敲講臺讓他們安靜，教室裡的吵鬧聲瞬間消失。
安靜下來後老袁才接著說：“這次的小組作業是——假如回到2019年。
如果再回到2019年，你們會怎樣，會不會去改變一些什麼，從那時的高一開始。
如果再回到2019年，你們的青春會不會發生一些改變，重新開始高一生活，你們又會對當時的自己說些什麼，又會在校園裡做出什麼驚天動地的大事情。
如果再回到2019年，回到疫情之前，你們會不會去預言這場疫情，在疫情沒有來臨前，做些什麼。
如果再來一次，回到2019年，敢不敢對暗戀的人表白……”
沒想到老袁這次給我們的主題是假如回到2019年，聽完後我開始有些期待，我能拍出什麼樣的小組作業。
同時也有些懷念，重新再回到2019年的高一，我們還能像當時那樣，喜歡當時喜歡的人，為當時的人和事，每天沉浸在快樂中，或是渾渾噩噩，每天過著一樣的日子，然後又混到現在？
當然，還如袁老師所說，如果回到2019年，我敢不敢對自己暗戀的人表白？
