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的過程中，發愁一下該怎麼選學科。有些人，有一些科目比較強勢，一般好選；還有一些人，有兩個或多個學科都很好，但在選科上有矛盾，不可兼得，就比較發愁。
還有一些人，也比較發愁，因為他所有的學科都很爛，他得仔細考慮一下哪些學科爛的比較好一點。
還有許多人，各個學科成績也都差不多，但人家和上述情況不一樣，不是因為觸底而導致的成績差不多。在選科問題上，這些人也會比較頭疼。因此，一般高中分完科之後，會有許多人因為高估自己的學習能力或者低估學科學習難度之類的原因，轉到其它學科。
不過一般情況下，轉科都是在剛分完科的時候，畢竟大家時間都挺緊的，如果你轉科晚了，比如你聽了兩個星期的理化生，然後發現自己的才能並不允許自己有如此非分之想，想轉科去學史地政。那不好意思，這兩個星期的史地政內容老師已經講過了，至於你沒聽見，這並不能怪老師。你自己回頭想辦法補上這些知識點，不要耽誤老師的教學任務。
而實戰科，屬於比較特殊的一門學科。雖說，它也是一門學科，但嚴格意義上來說，你選了實戰科就可以不學習了。
因為實戰科就是重點培養法師的，第二宇宙的法師和古代歐洲童話裡，研究用青蛙、老鼠、蜘蛛網、蒼蠅的翅膀以及二十多年的老處男的眼淚放在一起燉湯，會產生什麼化學反應的法師可不一樣。
第二宇宙的法師，不需要那麼博學，他們只需要精神力足夠強大就夠了，至於法寶之類和他們配套的東西，會由其他人負責製作。頂多對他們進行一些作戰和格鬥技巧訓練，以便他們將來更快更好的砍人。
至於文化課，實戰科的學生鍛鍊精神力的時候，是要進入冥想狀態的。至於文化課那種東西，數學看了想流淚，英語看了要沉睡，這不是修煉過程中純純的干擾物嘛，還怎麼好好冥想？
所以一般情況下，都是其它學科轉到實戰科的居多，只不過這次嘛——
陽月斜眼看著狂歡的人群，其中有不少是實戰科的學生，估計有些人回去之後，就會忘記自己加入實戰科時，許下的“不怕流血，不怕犧牲”的誓言，像逃兵一樣離開實戰科了，畢竟今天許多人都在生死邊緣走了一遭，撿回來了一條命，在經歷如此大起大落之後，一些人進化成絕地苟王，不足為怪。
畢竟楊越自己就是這麼想的。
畢竟都有了那麼多法寶圖紙，幹嘛還要冒著再死一次的風險呢？在這個世界，“制器師”學好了也是一個比較有錢途的職業，多掙點錢，好好思一下淫慾不香嗎？
當然，陽月轉科的另一個原因，就是“制器師”是需要一定的相關知識做支撐，雖說實戰科的學生也是學生，但就文化層面而言，這些學生已經是受教育界的半個外行人了。
只不過陽月現在轉科還有一點小問題——第二宇宙裡，高中的軍訓有兩次。一次是高一剛開學的時候，在學校裡的軍訓。
第二次，是高二下半學期會有一場拉練，到城市周邊郊遊一圈，同樣也是所有學生都會參加，拉練結束之後，學生們就可以準備迎接必須充滿幹勁，必須鬥志昂揚，必須滿臉都寫著高興的高三生活了。
對，陽月現在已經是高二第二學期期末了。現在轉科的話，陽月已經半年多沒學過文化課了，現在陽月的文化水平，就挺愧對老師的。
如果，按照現在這個情況，讓陽月去參加一年之後的高考，估計陽月的分數會和理想大學的錄取分數線有億點差距。
但如果不轉科，那每天上課的內容基本上就是兩眼一閉，嘛也不幹，這不耽誤自己學習以後掙錢的能力嘛！
再說了，有錢不能掙，你能靜心冥想的下去？
