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“大家回頭看看身後的展板。”班大大站立在講臺上，神情嚴肅語速緩慢的提醒到。
大部分同學聞言，紛紛不由自主轉身望去，在看到上面顯示的數字後，漸漸收斂原本還算鬆弛的神情，一個個變得面色沉重起來；少部分學生為免自身情緒受到影響，對班大大的話置若罔聞，戰略性忽視，不聽也不去看。
其實，自展板上出現了那塊倒計時顯示牌，便成為全班學生和老師們的夢魘；上面不斷重新整理減少的數字，讓人感到心驚肉跳。
無論主動昂或被動，每位同學和老師即使各種無視其存在，剩餘時間的長短，在潛移默化中仍舊鐫刻於每位當事人腦海中，爛熟於心，抹也抹不掉。
“距離國考剩不下幾天了。”班主任目光凜冽的掃向，齊刷刷回過身的班級學生，再次強調“高中三年整體知識點的複習和強訓，已分好幾輪進行；但截止目前，最後一輪仍舊沒有結束，時間卻迫在眉睫，任務艱鉅而繁重。”
講臺下幾十雙各種形狀的眼睛緊緊地注視著他，瞧的班大大有些不確定該把眼神往哪裡擱，只好微仰著頭，盯著教室遠處某一不知所謂的點，目無表情誦經一般道“複習進度尚未完成，原本是不應放假的，但考慮到大家學習壓力過大，需要一定程度的釋放；所以，經年級組討論後決定，這次的清明假期正常休假。”
毫不意外。
因為在班大大正式公佈前，早已有善於打聽小道訊息的學生，提前透露給了大家。
不過，仍無法完全抵消，大家再次獲得好訊息時的激動狂喜之情。
“呦吼！耶！”學生們爆發出震耳欲聾的歡呼聲。
“靜靜！靜靜！”還未交代完事情的班主任，咣啷咣啷拍著金屬講臺扯著嗓子喊道。
教室裡沸騰的人聲逐漸平息下來。
“我同你們講，放假——不意味著你們可以啥都不做！學習任務不可鬆懈！記住……哎哎！高建！”班大大正講的得勁時，突然話風一拐“你幹嘛呢？”
全班同學紛紛轉頭看向高建，只見他已經將收拾利撒的書包放置在桌面，急切不耐的情緒兜也兜不住，一副只差背起書包撒丫子走人的架勢。
班主任猛然間叫到高建的名字，嚇得他條件反射般大聲回應“到～～！”神色緊張的聲音都跑了調，不知所措的痴愣樣惹的林淵抿嘴直笑，而鄭毅和班裡的其他同學乾脆是前俯後仰的鬨堂大笑。
“看把你急的！老師我話還沒講完，你東西都收拾妥了？起碼的尊重有沒有？！”班大大心肝受到了不小的傷害。
高建聞言連忙起身解釋，頻率極高的擺著雙手道“沒有沒有，我哪敢不尊重您！只要您立於面前，尊重永遠存在！”
教室裡再次爆發出陣陣大笑。
“坐下！安分點！”班主任為保持自己威嚴的形象，刻意板著臉嗔怒道。
“好咧！”高建聽話的乖乖坐回位置。
班大大直勾勾地瞧著他坐下後，方微微點頭以示滿意，然後繼續語重心長道“我同你們講，當你們自以為放了假就可以玩耍的時候，還有許多人在背地裡悄悄地追趕超越你們，屆時會有更多黑馬殺出重圍；不要小瞧兩三天的時間，潛移默化中會產生許多意料不到的結果；學習是需要狀態的，假期容易導致返校時不在狀態；當你的競爭對手假期仍然繼續努力奮鬥，而你卻吃零食看電視放飛自我，徹底原地踏步時，可想而知會是什麼後果？！每多爭取一分，意味著甩掉至少幾百個考生，排名提升幾位，距離理想大學更近……高建！蹄子舉那麼高，你又要幹嘛？！”班大大再次突然厲聲喝道。
高建慢騰騰放下適才高舉的那隻手，嬉皮笑臉地對班主任說“老師，假期對於我們高三黨彌足珍貴，您能長話短說嗎？”
班大大瞠目咋舌，心中頗為不悅道：好小子，竟然如此明目張膽的打斷我的講話，膽肥了。
“老師，您不要像看異類一般盯著我。您瞧，咱們……”高建指向懸掛於教室後牆上的時鐘，“用寶貴的高三時間彼此相伴了一節課，額外又附贈了十幾分鍾。”
班大大這才注意到，距離放學時間早已過去了一刻鐘！他那會情緒投入的只顧苦口婆心地大談說教，竟然忽略了放學鈴聲？難怪高建一副猴急的模樣。
佔用大家太多寶貴的放學時間確實欠妥，意識到這一點的班主任，連忙三下五除二的結束講話。
……
林淵等四人一路嬉笑著朝校門外走，重點談論物件必然是腦回路清奇精怪
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