遊俠之夢想成真

第九章 青年欲沖霄 做事莫心焦 (第1/2頁)

第三回

學生要以學為主

11月2日報到那天，吾提前來到附中，教學樓門口貼著全部同學分班的告示。

吾看到自己分到5班。

5班新生共有36人。

在5班教室內，吾看到有3個小學同學，我們聚在一起正在訴說各自最近的境遇。

上課鈴響了。

同學們都走進5班教室坐下，班主任孔令熙老師走進教室。

孔令熙老師是個消瘦的眼鏡男，鏡片裡面的眼神正直並透出一點傲然，他已經從事教育工作20年。

他進門掃視了整個教室說：“同學們好！我叫孔令熙，是你們的班主任。

從今天起，我們要在5班共同相處3年，我會認真對待每一位同學。”

孔令熙老師說：“現在，每一位同學要向全班同學簡單介紹自己的姓名、愛好、家庭住址。

我點第一位同學介紹結束後，後面同學開始介紹自己。

以此類推。

左邊第一位同學，你來介紹。”

姜吟站起來說：“我叫姜吟，住大學二區17號，愛好音樂、文學。”

錢欣雪站起來說：“我叫錢欣雪，住西公寓4棟10號，愛好運動，寫詩。”

……。

全班同學都介紹完，吾發現班裡有在吾家附近居住的3人。

下課後，吾就邀請住址相近的3個人聚在一起相互認識，劉鴻生住在一區45號，丁迎新住在一區35號，姜吟住在二區17號，我住在二區7號。

吾先說：“姜吟、劉鴻生、丁迎新，我們4人住處最遠的相距25米左右，在陌生人居多的5班內，我感覺咱們就像親人一樣。”

姜吟是個文藝範姑娘，有1.65米高看著我點點頭。

劉鴻生是個小眯眼男，有1.7高看著我也點頭說：“咱們認識了就應該上、下學時一起走。”

丁迎新是個眼鏡男，有一身腱子肉身高1.62米，接著說：“希望我們相互儘快熟悉起來，在班裡咱們可以相互照應。”

4個人一起點頭。

吾說：“5班裡還有我3個小學同學我可將他們也叫過來認識一下，這樣，我們的力量就更強了。”

3人同時點頭同意。

於是，吾衝著3個站在1米外的同學高聲叫道：“金虹羽，魏明仁，陶清瑩，你們過來和我的新同學認識一下。”

3個人走過來和冷嘯天和同學見面，幾人又相互介紹了住址。

吾和同學在5班內形成互助的一個小組，這個小組有4男3女，在5班裡相互幫助，相互照應，一致對外。

第2節課是分組排座位，沒有想到，吾和姜吟竟成了同桌。

吾從小就認識姜吟，吾和她小時候曾經玩在一起。

姜吟是大學音樂老師的女兒，長得眉清目秀，一對明亮大眼睛，好像會說話，兩片不大不小嘴唇在高鼻樑襯托下，恰到好處。

她一頭披肩長髮映襯著苗條的身體，剛剛發育的胸部微微鼓起，微翹的臀部襯托出細腰和勻稱的長腿。

她的少女體態透出一股淡雅的文藝氣息。

當姜吟坐到吾身旁，吾衝姜吟微笑說：“姜吟，咱們是近鄰，今天又成了同學、同桌，希望我們能夠相互幫助。”

姜吟臉有些紅，靦腆地說：“冷嘯天，咱倆從小就認識，我們一定會相互扶持，一同完成學業。”

社會學告訴人們，人類只要成群生活，就會出現親疏遠近，就會形成一種鬆散合作。

用老話說：有人的地方就有是非，就有江湖。

班裡學生雖然都比較單純，我們憑著直覺相互交往，可能因為一些小動作，就讓對方感到親切或者討厭。一個不起眼的生活習慣很可能造就對方接近你或遠離你。

然而，在遇到難處時，得到他人幫助是會增進兩人的交往，時間長了就會成為朋友。

上課不久5班中，3個學校同學之間因為很小的事情就產生了摩擦，打過幾場架。

吾外表弱小並不引人注意，沒有參與到任何打架之中。

班主任孔老師憑著多年的教學經驗，不願5班內同學的摩擦繼續擴大。

孔老師根據班裡的現實情況，將願意在人前出頭的、帶頭打架之人選做班長或各門學習課代表等，其他幾個刺頭也安排了組長等頭銜，他們都有些管人的權力，班裡狀況穩定不少。