作家gCNPYK提示您:看後求收藏(奇妙書庫www.qmshu.tw),接著再看更方便。
啦。怎麼這麼著急?”
我無奈地回答:“忘記帶橡皮了,無法塗改作業。”
簡曉夕接著說:“那你用我的橡皮吧。”
說著,他把一塊橡皮遞給了我,我心中十分感激。
下了第一節課,我特意回宿舍取了橡皮叫住簡曉夕說:“簡曉夕,謝謝你。給你橡皮。”
簡曉夕卻說:“沒關係,咱們是同桌,不用客氣。我這塊橡皮就送給你用吧。”
我和簡曉夕都是青春少年,隨著她對我越來越表露出親近之意,我的心裡也慢慢有了她的影子,只是誰也沒有捅破這層窗戶紙。
老爸一直說:“人的命天註定,胡思亂想不管用。我只能認命,不知我與簡曉夕有沒有緣分?”
過二週,到了老師來教課的時候,老師教完我如何將氣功運用於動作之中後,我又纏著他說:“我老爸、老媽非常信命,您信不信命?”
老師說:“我不太信命,但是,我相信運氣!”
我說:“那您就給我講些關於運氣的事情。”
老師說:“我們那個時代是值得研究的特殊年代。而我在那個時代,算是運氣不錯的幸運人。”
例如,改革開放前,那時的市場供應是從延安時代就傳承下來,適應中國當時條件的計劃經濟,像買傢俱、手錶、腳踏車、縫紉機、電視機等等都是憑票供應,不能隨便在市場上買到。
國家按照人口比例定量生產這些東西供應社會需求,這種票是按照人口比例定時下發的,按需分配。
像腳踏車人人都需要,每個單位發下腳踏車票來,只好採用抓鬮方法分配。