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習各自本事。咱們相互交換如何?
請班長安排一個順序表,我每個人教一小時,然後我再向他學一小時。”
桂睿田班長說:“好主意,省得大家打架。我也可以統一安排班裡的其他事宜。”
翌日,桂睿田班長佈置了全班訓練任務後,就留下開始單兵教練。
我讓桂睿田班長打了一套軍體拳,然後問班長:“你在交手時,使得手順的幾招是哪幾招?”
桂睿田班長比劃了3招。
我說:“好!咱們就從這3招開始,再將他們組合起來,教你如何將變化運用到攻防之中。”
我詳細與桂睿田班長拆解了3個動作的攻擊手法,然後,將三種手法組合變化的運用細心講解給他,再手把手喂招讓桂睿田班長一一熟悉如何變招。
由於,三招都是桂睿田班長拿手招數,因此,很快就掌握動作的靈活使用。
接著,我向桂睿田班長請教三班戰士的詳細情況,以及其他兩個班的情況。
教完桂睿田班長,我開始教壽文海。
我讓他打了一套軍體拳,然後問壽文海:“你在交手時,使得手順的幾招是哪幾招?”
壽文海比劃了5招。
我說:“好!咱們就從這5招開始,我將他們組合起來,教你如何將變化運用到攻防之中。”
我就仔細教壽文海怎麼從5招中演化出不同攻防方法,並自己喂招讓他熟悉使用方法,一小時後,壽文海就有很大收穫。
然後,我認真向壽文海瞭解狙擊槍射擊的要領,壽文海將我帶到槍械室。