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“今天我們剛開始學習，我不會給你講述很多高深的東西。
先給你講述現代空戰的幾個要素，速度，空間，資訊。”：李翔在黑板上刷刷的寫下了這幾個字，對著王飛開始了授課。
“速度在現代的空戰模式下速度的要求是多塊？”：王飛反問後在筆記本上寫下了速度的這幾個字，雙眼看著李翔。
“在很長的時間下保持超音速的情況下，進行巡航飛行。現代空戰模式下戰場總是會距離基地有著很長的距離，需要就接到作戰命令後抵達戰區。”：李翔現在很想告訴王飛m國最新的4代機，已經陸續進入飛行測試環節。
“不可能，這樣的飛行情況下非機動的引擎會產生巨大的損耗。以超音速的速度進行飛行，極大的消耗了發動機也不可能短時間的抵達交戰空域啊。”：王飛的固有觀念讓他，對於李翔的理論持懷疑態度。
“現代空戰是我們暢想未來，使用未來成熟的武器裝備進行作戰，有時候需要我們的思想變得開闊起來。
你這樣的思考方式，會讓你在之後的學習中組織你的前進，知道嗎王飛。”：李翔知道對於王飛的思想改造是十分空難的，畢竟曾經做過機務的王飛清楚裝備實際的情況。
“你的想法我知道，需要把手裡的一些東西扔掉，我們才能學習到新的東西。
可是，我害怕扔掉的那些東西，就是我維持飛行最需要保留的東西，放下了我害怕我會在空中迷失自我。”：王飛心裡知道只有百分百相信自己裝備，才能夠發揮全部的戰鬥力。突然加入的新思想讓自己否定原來對於引擎的效能認知，沒有實際使用過王飛心裡還是不太能接受李翔說的話。
“時代在變我們的科學技術也是在變，你想想你曾經的經歷，我們的飛機一年年都在進行相關的技術升級的工作。
在不久將來的某一天我們或許也有這樣的武器裝備，相信我這樣的日子不會讓我們等著太久。”：李翔知道目前他能做的，只有不停的給眼前的夥計，講著未來的科幻故事。
“好吧你的這個理念我接受了，你覺得我們可以獲得這樣的裝備還有多長時間？”：王飛不知道在很多年後，李翔在現在所說的時間和之後J10研發時間表竟然相差不多。
“6年時間，我們可以獲得一架速比J7快，可以進行高機動空戰的3代機。這架戰機雖說和目前的J7還是有著質的飛躍，但距離最開始說的超音速巡航我們還是需要很長的路要走。”：李翔對於王飛這種反問心裡哪種落寞的心情，突然消失不見了，對啊J10不過多久就會進行最終的飛行測試階段。
“在超音速的飛行情況下，雙發還是單發好？”：王飛不虧是機務出身，在李翔超音速的話題下提了一個引擎佈局的問題。
“這可涉及到了一個十分核心的問題，那就是一個國家的航空發動機研發製造能力。
在採購和維護使用成本之間，能夠完成2倍音速的引擎是最好的選擇。這個問題你可以這樣理解在戰爭模式的情況下，裝備一架飛機的引擎如果我能裝備兩架戰機，是不是可以讓戰爭潛能變得更加好。”：對於後世F35那誇張單發推理，李翔就是看了那本雜誌看到的。
“我理解了現在空戰下，先進的戰鬥機是消耗品還是作為一把利劍進行最後的一擊？”：王飛聽到這裡，突然對於戰鬥機的使用屬性產生了興趣。
“嚴格意義上來將所有的戰機都是消耗品，而飛行員是最為重要的財富。
飛機按照具體的功能新劃分外，在現代空戰的模式下會有新的任務劃分。一專多能是現代空戰最鮮明的特點。
當資訊化任務目標變得更加詳細的時候，進行任務分派的時候，進行位置最近的原則進行具體的作戰任務的分配，戰機的任務屬性會讓任務完成的更加容易。
至於你說的那把最後的利劍，每個國家的使用情況是不同的，按照m國來說這把利劍會先使用進行突防作戰。
你一開始說的對於現代空戰的理解，基本就是現在空戰對於戰機的基本要求。”：當李翔在臺上激情演講的時候的，下面的王飛也是刷刷的在本子上記著這些曠世理論。
“m國不會這麼傻吧，難道不是雙方交戰，在敵人展示完所有的手段後。
我們找到敵人的致命點後，使用我們的王牌進行最後一擊？”：王飛覺得李翔的這番話，違反了基本的作戰條例。
“你的戰術有點太過於平庸，你有沒有想過一種既能在短時間結束戰鬥，又能給敵人心臟來上
