第2章 校長高見,校長萬歲 (第2/8頁)
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。因此,我認為,我們應該穩紮穩打,逐步蠶食東吳的領土,而非急於求成。”
與此同時, 東鄉三傑——許配、羊祜、杜預,他們不僅是滿寵的得力助手,更是曹綾親自培養的傑出學員。
此刻,他們依據兵法中的智慧,輪番勸諫他們的統帥兼校長曹綾。
許配,以其沉穩的性格率先開口:“校長,我以為不可,兵法有云,‘窮寇莫追’,意指敵人已至絕境,往往會爆發出超乎尋常的戰鬥力,此時追擊,非但不能速勝,反而可能陷入困境。如今東吳雖受重創,但根基未動,我們若貿然深入,恐有重蹈項羽垓下之圍的覆轍。”
羊祜,則以他那敏銳的戰略眼光補充道:“再者,‘勿擊猛虎于山上’,意指強敵據險而守時,我們應避其鋒芒,尋機破敵。東吳依託長江天險,又有孫權等英主坐鎮,非輕易可破。校長,我們應當穩紮穩打,逐步削弱其勢力,而非急於求成。”
杜預,最後總結道:“校長,您過往的戰績我們無不欽佩,但時過境遷,東吳已非昔日可比。我們不僅要看到眼前的勝利,更要考慮到長遠的戰略大局。兵法雲,‘知己知彼,百戰不殆’,我們應當充分了解東吳的虛實,再做定奪。”
三人的言辭懇切而有力,句句在理,不僅展現了他們深厚的兵法造詣,更透露出對曹綾的深切關懷與擔憂。在場的將領們聽後,無不點頭稱是,紛紛感受到了東吳如今的強大與不可輕視。
曹綾靜靜地聽著,她的目光深邃而複雜。她深知滿寵和學員們所言非虛,東吳的確已今非昔比,無論是兵力、將領還是民心,都非昔日可比。然而,她的心中卻有一股難以言喻的倔強與不甘。她想起了自己過往的輝煌戰績,想起了那些與她並肩作戰的日日夜夜,想起了那些為了信仰與榮耀而犧牲的戰友。
於是,她緩緩開口,聲音堅定而有力:“我不明白,為什麼大家都在談論著項羽被困垓下,彷彿這中原古戰場,對於我們註定了凶多吉少。我們是大魏的勇士,是這片土地上的守護者。我們的命運,豈能由那些陳舊的典故所決定?”
她的話語如同一股暖流,瞬間點燃了周圍人的激情。她繼續說道:“16年前,我跟隨文帝從徐州廣陵踏上征途,開始了第二次南征東吳。那時,我還是一個初出茅廬的將領,但我在軍中立下了赫赫戰功,贏得了將士們的尊敬與信任。6年前,同樣是在徐州廣陵,我率領親魏聯盟猛擊東吳孫權,陳兵建業,逼迫其割讓荊州。那時的我們,是何等的意氣風發,何等的不可一世!”
她的話語中充滿了自豪與懷念,彷彿那段輝煌的歷史就在眼前。她繼續說道:“本盟本軍所到之處,民眾竭誠歡迎,真可謂佔盡天時。那種勃勃生機、萬物競發的境界,我至今難以忘懷。短短几年之後,這裡竟至於一變而成為我的葬身之地了麼?我絕不相信!”
她的聲音在城頭回蕩,激勵著每一個人的心。她用自己的經歷與信念,向所有人證明了一個道理:無論面對多麼強大的敵人,只要我們有信念、有勇氣、有智慧,就沒有什麼能夠阻擋我們前進的腳步。在這一刻,曹綾不再是單純的將領或統帥,她成為了所有人心中的燈塔與希望。
杜預為首的學員一眾高呼:“校長高見,校長萬歲!”
於是,在徐州廣陵的郊外,曹綾帶著她一手培養的東鄉一期學員和親信將領,舉辦了一場隆重的動員大會,曹綾讓最出色的學生杜預發表講話。
首先,曹綾的親信小五子良將統領的五營兵馬作為中央軍率先出現,然後是許配,羊祜等一期學員的荊州水陸軍隊,幽州毋丘儉的遼東騎兵,金城日等二期學員的高句麗步兵,親魏胡王苻雄的胡族盾騎兵,王基的遼東水軍,滿寵的合肥朴刀兵,田豫牽招的各族盟友騎射兵,秦朗代理的許昌盾牌兵,以及三期學員的弓箭兵。共計二十萬大軍,整齊列陣,肅穆待戰,只為等待主帥曹綾的到來。
隨著傳令兵的一聲令下:“杜長官到!將士們,立正!”
聲音響徹雲霄,士兵們立刻挺直身軀,目光堅定地望向遠方。
緊接著,杜預登上高臺,發表了他激情澎湃的戰前動員致辭:“在場的諸位將領,大多是我東鄉軍校的學員,或是軍校教官、校長親信。如今,你們已成為名將雲集、威風堂堂的存在。這裡還有曾經與我一同收復荊州、戰勝東吳的一期同學,作為軍隊將領,你們無疑是精英中的精英,是國家的棟樑之才。
回想當年的荊州之戰,我們跟隨校長,一舉擊敗了陸遜的王牌軍隊,為國人贏得了無上的榮耀。如今,