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大漢很快就迎來第一次科舉。

作為此次科舉的主考官,諸葛亮親自參與制定了考試內容與規則,力求公平、公正。

考前數月,諸葛亮已經忙得不可開交。他不僅要處理日常的政務,還要親自審閱考題的設定,確保每一道題目既能考驗考生的學識,又能激發他們的思考。

同時,他還親自監督考場的佈置,從桌椅的擺放到筆墨的準備,每一個細節都不容忽視。

“科舉乃選拔人才之大事,務必做到萬無一失。”諸葛亮在籌備會議上如是說道,他的眼神中透露出堅定與期待。

尹默、費禕、蔣琬等人都非常賣力籌備,這可是大事。

終於,科舉考試的日子來臨。成都城內,一座臨時搭建的考場內,數千名考生端坐桌前,緊張而興奮地等待著考試的開始。陽光透過雲層,灑在每一個人的臉上,彷彿預示著新的開始。

諸葛亮身著官服,緩緩步入考場,他的出現立刻引起了一陣騷動。

考生們紛紛投以敬畏的目光,這位智謀無雙的丞相,今日竟是他們的主考官。

“諸位考生,今日之試,非為個人榮辱,乃為蜀漢之未來。望你們能盡情施展所學,不負韶華。”

諸葛亮的聲音不大,但可以清晰地傳入每個人的耳中。

隨著一聲清脆的銅鑼聲響,考試正式拉開帷幕。考場上,一片肅穆莊重,每位考生都全神貫注地投入到答題中。

他們的目光緊盯著試卷,手中的毛筆舞動如飛。

這次的題目別出心裁,是劉禪想的題目,要求考生們探討大漢未來的田畝制度。

考場上瀰漫著緊張的氣氛,但考生們的表情卻各異。

有的眉頭緊鎖,苦苦思索;有的神色從容,自信滿滿;還有的奮筆疾書,文思泉湧。整個考場只剩下沙沙的書寫聲,宛如一場無聲的戰鬥。

數日之後,考試終於落下帷幕。接下來便是最為關鍵的閱卷環節。諸葛亮親自帶領費禕、蔣琬等一眾官員,開始了緊張而細緻的閱卷工作。

每一份試卷,他都親自過目,不放過任何一個細節。

他深知此次選拔的重要性,不能讓任何一個人才被埋沒。

在閱卷過程中,諸葛亮不時露出欣慰的笑容。這些考生們的答卷充滿了創意和智慧,讓他看到了大漢未來的希望。

每一份答卷都像是一顆閃耀的明珠,其中一些更是璀璨奪目,令人眼前一亮。

經過數日的辛勤努力,閱卷工作終於完成。

諸葛亮心中暗自鬆了一口氣,在眾多答卷之中,有幾份特別耀眼的存在,引起了他的注意。

這些答卷不約而同地提到了一個重要的制度——均田制。這讓諸葛亮心中不禁湧起一絲驚喜。

在此之前,劉禪早已為均田制的推行做好了鋪墊。三十取一的低稅率政策,使得老百姓都意識到土地的重要性。他們不再願意歸附地主,而是渴望擁有自己的田地,過上安穩的生活。

這種趨勢如同一股強大的力量,推動著均田制的實施。

如今,均田制的理念在這些答卷中得到了充分的體現。考生們從不同角度闡述了這一制度的意義和價值,以及如何有效地推廣和實施它。

這些觀點和建議無疑給了諸葛亮更多的啟示和思考空間。

這裡面最耀眼的考卷來自一位名叫李逸的考生。他的答案不僅詳細,而且具有創新性,引起了眾多考官的關注。

諸葛亮和劉禪在看過他的答卷後,立刻決定召見這位考生。

這個舉動讓李逸非常感動,這也讓他意識到,大漢天子對於人才的重視程度遠超想象。

面對天子的召見,李逸既緊張又興奮。他知道,這次會面將成為他人生中的一個重要轉折點。

當他踏入御書房書房時,一股莊重而威嚴的氣息撲面而來。他深吸一口氣,努力平復內心的激動,向劉禪和諸葛亮行禮。

在書房內,諸葛亮和劉禪與李逸展開了一場深入的對話。他們詢問了關於他的家庭情況以及對國家政策的看法。李逸一一回答。接著,劉禪指著桌上的一份試卷問道:“李逸,你的試卷中提到了均田制,你覺得可以怎麼實施?”

李逸心中一喜,他知道這是他表現自己的機會。他沉思片刻,然後緩緩說道:“陛下,我認為均田制需要從土地分配開始。首先要清查全國的土地資源,確定可耕種土地的數量和位置。然後根據人口數量和家庭狀況,合理地分配給每個農

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