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“如果我不知道，就不能進這間教室上課是嗎？”季雲沒有立刻回答，卻反問道。
不知道為什麼，季雲感覺到這位男老師帶著一股子傲慢，明明選學自由，任何一個學生都可以踏入任何一間夏日課教室，怎麼他不太歡迎自己的樣子。
“任何一位想學現代詩的學生，我都很歡迎，而且會用心解答，但別有目的的，還是不要來破壞這詩堂的氣氛了，詩詞，是很聖潔的，每一位詩人也是值得我們敬重的。”男老師彷彿鐵了心要教育一下這些不知天高地厚的男生們，繼續滔滔不絕的說道。
“老師，我是不是不應該左腳先踏進這間神聖的詩詞教室？”季雲說道。
“你什麼意思，我只是在告訴你，要學你就給我用心學，要懷著敬畏的心去學，不是讓你們這些男生來這裡玩鬧的！”男老師語氣立刻嚴厲了幾分。
“所以老師為什麼覺得，我不是來好好學的？”季雲接著反問道。
“那你說說看，黑板上寫的這首詩後續是什麼，又出自誰的手！”男老師越發不耐煩了。
原本想借著這個晚到的學生來教育一下班級裡的那些男生，不要褻瀆的現代詩詞，卻不曾想這學生嘴還挺硬的，接二連三的反問，完全一副不服的態度。
“我說你是人間的四月天……”
迎著一陣和煦的暖風，撥亂著自己的劉海，緊接著季雲念讀了起來。
“伱是四月早天裡的雲煙，
黃昏吹著風的軟，
星子在無意中閃，細雨點灑在花前。
那輕，那娉婷你是，
鮮妍百花的冠冕你戴著，
你是天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。”
在唸道這個夜夜的月圓時，季雲特意往秋暮所在的位置望了一眼，隨後才將後面的幾句詩詞徐徐道來，
“你是一樹一樹的花開……是希望，你是人間的四月天！”
一聲聲輕輕的念出，沒有舞臺上那過於刻意的朗誦腔，僅僅只是在用一種非常尋常的口吻，在一字一字的輕輕訴說，在溫柔的表達……
秋暮望著這個站在教室門框下的男生，眼神不由自主的產生了變化。
不得不說，會念詩的男孩子真的很帥，教室裡許多女生們的眼睛裡都有了一些閃爍，尤其是季雲所流露出的感情並不是刻意的，彷彿真的是一位已經踏足山巔、尋覓自由的浪子，驀然回首的那種深情與憂鬱。
季雲將整首詩原原本本的道了出來，這完全出乎了年輕男老師的意料。
說實話，這首詩他都還不會背。
但這個男生明顯是很熟悉的，念讀時的停頓，都恰到好處！
“嗯……嗯，你找個位置坐吧，非常好。”男老師臉上露出了幾分尷尬，最後不得不擠出了和顏悅色的笑容，請季雲到教室中。
季雲點了點頭，意氣風發的朝著教室裡面走去。
“哎呀，秋暮同學，你也在啊，真是巧了。”季雲徑直走到秋暮那，然後開始了他無比拙劣的表演。
他的這個表演，是個人都覺得誇張和好笑。
包括秋暮也是忍俊不禁。
怎麼剛才還一副專注而深情的文藝模樣，這才走了幾步就化身成了逗比。
“同學，讓一下，我和她是一個班的，我們以前是同桌，和她一起坐，習慣了。”季雲也是一點都不客氣，驅趕了坐在秋暮旁邊的一個男生。
那位男生瞪大了眼睛。
從未見過如此厚顏無恥之人！
季雲直接就往座位上坐，那男生不得不讓。
“這首《你是人間的四月天》其實還有一種見解，說是林徽因悼念徐志摩……”年輕男老師開始有模有樣的講解起來。
他講解的並不是很深。
這年頭有太多所謂的青年用詩歌來粉飾自己，就為了那“文藝”二字，可真正用心去學習與用心去寫的確實太少了。
季雲初中的時候，其實也有一些文學功底，那個時候也瘋狂的迷戀著現代詩，但這些飄渺而文縐縐的東西最終還是很容易被男生貪玩的本性給打敗。
籃球、足球，遊戲，滑板，騎行……顯然這些會成為季雲更大的熱愛。
優秀的文學作品是可以提高一個人的氣度與眼界的，而非是“我學了，我比你有檔次”的那種清高自傲。
教現代詩歌的這位男老師，典型就是後者，季雲對他沒有半點好感，還不如自己拿基本詩集，摻著自己這還算顛沛
