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徐達離開後,立刻把錦衣書院的招收條件散佈出去了。

勳貴們知道了錦衣書院的招收條件,自然也就沒有那麼多人打擾湘王府了。

經過朱柏的深思熟慮,他決定還是先教下人們算術,畢竟算術是基礎。

朱柏在系統中兌換了黑板和一些粉筆,還把上次和朱雄英說道明朝版世界地圖兌換了出來。朱柏吩咐下人把黑板和粉筆先放到庭院中,世界地圖就掛在朱柏的書房中。

很快,朱柏的小課堂就開課了。

朱柏召集了一眾下人們。

他先在黑板上寫出了“0”十個阿拉伯數字,然後讓下人們比著寫,順便介紹了這十個數字的意思。

下人們面面相覷,心中既好奇又有些忐忑,不知道王爺為什麼要教導他們這看似高深的算術。

朱柏面帶微笑,溫和地說道:“算術並非難事,只要用心,你們都能學會。”

哈哈哈!

小學生都會的加減乘除,到這裡竟然成了高深的學問。

真是活該輪到他裝逼啊!

朱柏就耐心的等著下人們寫字,看著下人們艱難的用毛筆寫著。他一拍額頭,算了,還是給他們兌換點鉛筆吧。

很快鉛筆兌換出來了,朱柏就把鉛筆發放給下人們。

下人們有的很快就寫出了這十個數字,有的卻是怎麼都寫不好。朱柏無奈只能先挑選十個寫的好的下人,讓其他人該幹嘛就幹嘛去。

朱柏看著自己挑選出來的十個下人開口道:“你們是本王挑選出來的專門學算術的,以後你們的名字就叫術一到術十,名字你們看著分配,今天你們就好好的寫這十個數字。”

朱柏教導下人們學算術的訊息很快就傳到了宮中,朱元璋和朱標都沒有在意,他們以為朱柏就是為了好玩,朱雄英卻記在了心裡。

這天,下人們已經都記住並理解了十個數字,朱柏就給他們講解簡單的算式,只見黑板上寫著“1+1=2”,朱柏就給下人們解釋“+”“=”的意思,順便把其他的算術符號也解釋了一遍。

這時朱雄英來到了湘王府,一看朱柏正在給下人們講課,他就在下面也認真的聽了起來。

“這是一加一等於二,就好比你們的兩個手中一手拿著一個銅板,合起來就是兩個銅板。”下人們似懂非懂地點點頭,朱雄英卻聽得津津有味。

朱柏並不著急,他又舉例道:“假如我們要準備宴席,一桌需要五個盤子,那十桌需要多少個盤子呢?”

他目光掃過眾人,鼓勵他們回答。

一個機靈的下人猶豫著回答:“五十個?”

朱柏笑著點頭:“對,就是五十個。”

“大家要多思考,算術其實很簡單的。”

“十二叔,你寫的這些符號都是什麼意思?”趁著空檔,朱雄英認真的問朱柏。

朱柏詳細的把阿拉伯數字和算術符號一一講解給朱雄英,還把鉛筆送給朱雄英一些。

朱雄英很快就理解了這些東西,頓時說道“十二叔,你的這些符號比咱們現在用的要簡便很多,而且也比咱們用的好寫很多。”

朱柏笑了,大明現在還是在用壹貳叄肆這樣的數字,1234光筆畫都要少很多。

隨著課程的推進,下人們逐漸被朱柏生動有趣的講解吸引,開始積極思考,主動提問。朱柏不厭其煩,一一解答。

日子一天天過去,下人們在朱柏的教導下,算術水平日益提高。他們學會了計算日常的開銷,安排府中的物資,為府中的事務處理帶來了極大的便利。

朱雄英也是每天都來朱柏這裡,朱柏在教算術的空閒也會給朱雄英講解政事,講解人情世故,他知道朱雄英的命運已經改變了,也希望朱雄英以後越來越好。

這天,朱雄英在朱柏的書房見到了那幅世界地圖,那地圖繪製得極為精細,色彩斑斕,彷彿一個神秘的未知世界在他眼前徐徐展開。

“十二叔,這個就是世界地圖嗎?真的好詳細,比皇爺爺宮中的都詳細。”朱雄英走近地圖,眼睛睜得大大的,滿是驚訝和好奇。他的手指輕輕沿著地圖上的線條移動,嘴裡喃喃問著:“這是哪裡?那又是何處?”

朱柏看到朱雄英專注的模樣,微微一笑,走到他身邊替他講解。

“雄英,這裡是安南,那邊是英吉利帝國。”

“雄英,這就是我給你說世界地圖,這裡就是咱們大明,剩下的就是咱們大明之外的廣闊天地,這整個地圖上所

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