痞子凡提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
統結合了線上學習和線下實踐，更加註重學生的自主學習和創新能力。
莫小飛對這個新的教學系統充滿了好奇，他迫不及待地想要嘗試一下。在新的課堂上，他透過線上平臺學習了一些關於人工智慧的基礎知識，然後在老師的指導下，和同學們一起進行了一個簡單的人工智慧專案實踐。
他發現這種學習方式非常有趣，他可以根據自己的節奏學習，還可以和同學們在網上交流想法。他在這個專案中提出了一些獨特的創意，得到了老師的表揚。
莫小悠也在新的教學系統中找到了樂趣。在語文課堂上，她透過線上課程學習了古代詩詞，然後在學校的花園裡，和同學們一起舉辦了一場詩詞朗誦會。她穿著漂亮的古裝，站在花叢中，深情地朗誦著那些優美的詩詞，彷彿穿越回了古代。
這種新的教學模式讓寶寶們的學習生活更加豐富多彩，也讓他們的學習能力得到了進一步的提升。他們開始更加主動地去探索知識，而不是被動地接受教育。
在這個學期裡，學校還組織了一次國際交流活動。學校邀請了一些國外的小學生來校交流學習，莫小飛和莫小悠都積極地參與了這次活動。
在活動中，他們結識了來自不同國家的小朋友。小飛和一個來自美國的小男孩成為了好朋友，他們一起討論科技和足球。小飛向他介紹了自己在機器人程式設計和足球方面的經歷，美國小男孩則向小飛展示了一些美國的科技發明和足球文化。
莫小悠和一個日本的小女孩聊得很開心，她們互相分享了自己國家的繪畫和文學作品。莫小悠向日本小女孩展示了自己的繪畫作品，日本小女孩對她的畫讚不絕口，還向她介紹了日本的動漫文化和傳統繪畫風格。
這次國際交流活動讓寶寶們開闊了視野，他們瞭解到了不同國家的文化和教育方式，也結交了新的朋友。他們意識到世界是如此的廣闊，還有很多未知的領域等待他們去探索。
在學習和交流活動之餘，安晴也注重培養寶寶們的生活自理能力和社會責任感。她讓寶寶們參與家務勞動，比如掃地、洗碗、洗衣服等。一開始，寶寶們有些不情願，覺得這些家務很無聊。
但安晴告訴他們：“寶寶們，你們已經長大了，要學會自己照顧自己，還要學會為家庭做出貢獻。這些家務雖然看似簡單，但卻能讓你們懂得責任和付出。”
在安晴的教導下，寶寶們開始認真地做家務。莫小飛在掃地的時候，發現原來保持家裡的整潔需要這麼多的努力。他開始珍惜媽媽平時的勞動成果，也變得更加懂事。
莫小悠在洗碗的時候，小心翼翼地清洗著每一個碗碟，她感受到了媽媽每天做家務的辛苦。她對媽媽說：“媽媽，你平時真的好辛苦，我以後會經常幫你做家務的。”
學校也組織了一些社會公益活動，比如去養老院看望老人、為貧困地區的兒童捐贈書籍和玩具等。莫小飛和莫小悠都積極地參與了這些活動。
在養老院裡，他們為老人表演節目、陪老人聊天、給老人捶背。老人們看到這些可愛的孩子，臉上都洋溢著幸福的笑容。莫小飛和莫小悠從老人的笑容中感受到了溫暖，也明白了關愛他人的重要性。
在為貧困地區兒童捐贈物品的活動中，他們把自己心愛的玩具和書籍整理出來，捐給了那些需要的孩子。他們知道，自己的一點小小的幫助，可能會給其他孩子帶來很大的快樂。
透過這些活動，寶寶們不僅學會了生活自理，還培養了社會責任感。他們在成長的道路上，變得更加全面和成熟，為他們未來的人生奠定了堅實的基礎。
