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子墨剖析朝廷現狀，預測未來局勢走向。子墨聞之，深感欽佩，鄧禹所言與歷史走向大致吻合，足見其軍事家與政治家之名實至名歸。鄧禹又叮囑子墨應注意防範哪些方面，並承諾凡涉及朝堂之事，鄧家定會全力庇護。
此刻，子墨喚入金童玉女，二人依次向鄧禹、鄧震恭敬行禮。鄧禹對金童力搏狼王之舉大加讚賞，對這對曾孫的喜愛之情溢於言表。隨後，子墨示意張龍呈上精心準備的禮品。
子墨手中捧著一隻紫檀木雕琢而成的精巧盒子，內裡盛載一本厚重之書，他以極其敬重的姿態，雙掌託舉過頂，稟言道：“祖父大人，此乃童兒家師，一位避世修真的老神仙賜予晚輩之《戰略經要》。孫婿研讀之餘，亦融入己見。適逢今日拜謁祖父，特耗數日光陰，親筆抄錄此奇書，以表孝心，望祖父大人笑納。”
金童聞此，再度愕然，猶如石化般靜立。
此書實為子墨在現代社會圖書館任職十數年間，遍訪全球各地文獻典籍與檔案資料，悉心蒐集、歸納整理出的軍事戰術精華。他精選符合當下時代特徵之戰例，輔以深度剖析報告，凝聚心血，匯成此書。幸而子墨身為軍人，素來熱衷研習古今中外各類軍事理論，平日勤於筆記，故能如此迅速且完整地呈現出這部震撼世人的兵書。
鄧禹聞聽，不禁大喜。他素來痴迷兵法，常召部屬一同演練各類戰陣，尤因當年遭赤眉軍挫敗，痛失大司徒之位，此後更是廢寢忘食，苦研各類軍事理論，卻始終未能覓得合乎心意之兵法。此刻，鄧禹接過紫檀木盒，急不可耐地抽出兵書，僅瞥一眼篇目，便霍然起身，仰天大笑：“老夫尋覓多年，終得償所願矣！子墨，你我心有靈犀！”言罷，不顧旁人，徑自步入書房，沉浸於書中世界。
趁此間隙，子墨又呈上第二件禮物——一柄以現代社會合金鋼鍛造的寶劍。劍鞘鍍金，熠熠生輝，幾乎晃花了鄧震的眼。鄧震急不可待地抽出劍身，劍光如銀，再次刺亮他的雙眸。鄧震信手挽起一道劍花，喜形於色：“賢婿深諳吾心，此神兵利器，恐大漢疆域之內難覓其二！”他滿心歡喜，未及詢問寶劍來歷，便徑直奔赴自家練武場，欲一試鋒芒。
此時，星彩兒攜丈母孃緩步而來，子墨又呈上眾多精緻補品與日用品，件件皆為上品，丈母孃見狀笑靨如花。一時之間，家中氛圍溫馨和睦，其樂融融。
午宴過後，正當子墨準備告辭之際，一僕人疾步近前，稟報道：“候爺已在花香園設茶相候。”子墨只得轉身，前往府邸後花園。
至花園亭中，已有四人落座，其中兩人子墨識得，乃太常恆榮，當代大儒，另一位則是新任中書令鍾離意。子墨連忙趨前，依序施禮。禮畢，方知餘下兩位乃是尚書令宋均與太僕伏恭。
侍子墨安然落座後，太常恆榮率先發言，對子墨將《孝經》融入國策之舉讚許有加：“小王爺將《孝經》納於國策，老夫深感贊同。此舉有十大裨益：一者，弘揚孝道，使之深入人心，提升世人對孝行之重視；二者，作為道德教化之根本，引導世人修身養德；三者，重倫理，穩社稷與家庭和諧；四者，傳承並守護我儒家孝道觀念；五者，培養仁愛之心，激勵世人相互關愛；六者，增強家庭凝聚力，促進成員間互助團結；七者，塑造價值觀，影響世人價值取向，培育其責任感與道德觀；八者，推動社稷和諧，營造良好的人之關係與世風：九者，穩固秩序，有利於朝局穩定與政權鞏固；十者，增進世人對我儒家文化的認同感與歸屬感。”
恆榮先生一番宏論方畢，宋均接言道：“小王爺倡匯入朝官員須經由基層縣府舉孝廉選拔，此點我亦深表贊同。其理由有五：其一，促進道德教化，重孝道與清廉，有助於民眾道德觀念之養成；其二，為國家提供一種選拔官吏的有效途徑；其三，維護世間穩定，強化世間倫理道德，促進家庭與社會和諧；其四，弘揚儒家思想，傳播儒家理念；其五，激發孝道實踐，鼓勵世人尊崇孝道，身體力行。”
子墨靜聆諸公之言，若有所思，心道：“此等政策果真出自吾手？似有悖論之感。”
鄧禹適時開口：“今日在此，諸位皆為朝廷之柱石，可暢所欲言，共同探尋治國之道，以期為朝廷提供豐富借鑑與指導，助力固本安民，使國祚綿延，政通人和。古人云：‘政如江河，源清流潔，則國泰民安；政如磐石，根基穩固，則風雨不動。’願我朝政局永固，盛世長歌。”
鄧禹話音甫落，新任中書令鍾離意即刻發問：“子墨兄才思敏捷，敢問社稷架構與朝局穩固之關聯何在？”鍾離意近日正為中書檯章程而苦思，希
