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1309說,圖形分別是由4個六,4個四,4個七,4個八重複出來了。

所以得出的四個數字是,6478。

真是個好的不能再好的好訊息了。

但他得先求助,“去問那個女npc,還知不知道關於更多畫的資訊。”

“比如,怎麼在畫裡反殺別人。”

苟黎下意識反應激烈的道:“你要殺人!殺人是犯法的!”

池言看著側頭觀察著門外的周講師,淡定無比,“誰說要殺人了,殺只蝴蝶而已。”

苟黎鬆了口氣,可能他也覺得在這種情況下說什麼別殺人,有點不合時宜了,努力解釋道:“咱們也不知道這地方是不是真實存在的,可別通關之後就去得去吃國家飯了。”

被拉進副本之前,現實裡都是看到或者聽到過這個學校的。

可進被拉進副本的時候,又像是被送到了別的空間。

根本搞不清楚副本和現實之間會不會相互影響。

苟黎的擔心,也是有道理的。

1311冷笑一聲,“我只在乎現在能不能活下來,在不是別人是死就是自己死的情況下,你要是願意自己死,沒人攔著你。”

畫裡的世界,門板被蝴蝶洞穿之後,周講師輕輕一踹,就被踹出一個大洞來了。

池言貼著牆蹲下,側頭盯著門的位置。

周講師抬腳,跨進一隻腿來。

池言毫不猶豫,一拳砸向他的腿彎。

周講師被砸的腿一彎,整個人失去平衡向前栽去。

池言抬手想勒住他的脖子,將他制住。

沒想到周講師身體只前傾了一秒就停住了。

他背後一對巨大的蝴蝶翅膀唰的一下展開了,帶著周講師微微騰空。

他背後的蝴蝶翅膀是一層覆在骨翼上的肉膜,呈半透明狀,如同有生命一樣微微鼓動著。

上面美輪美奐的華麗花紋是由紅色的血管脈絡交錯著形成的。

恐怖與美麗交織,唯美之中散發著深邃的恐懼。

那是一種,荒誕的美。

周講師側頭,臉上的微笑十分慈祥。“小同學,既然進了這個學校,就應該學習做一個好孩子。”

“比如,尊敬師長。”

池言寒毛直豎,下意識往門外衝。

然而他展開的翅膀徹底將門堵死了。

池言在腦內對還在鬥嘴的兩人道:“要不我死一個給你們助助興?”

有沒有人管管他的死活了?

沒法出去,池言只能被迫正面對上週講師。

他繃緊了神經,等著周講師的下一步動作。

1310號急急忙忙的道:“問到了!她說!畫的主人已經不在學校了。”

池言擰眉,看著周講師背後不斷飛進來的蝴蝶,問:“還有呢?”

“沒有了。”1301號吐槽道:“她說完這句話之後,我們無論是威逼還是利誘,她都不願意開口了。”

池言心想這npc還真是難搞,一次就只提供一條資訊。

她說,畫的主人已經不在學校了。

那是不是就意味著,周講師並不能完全控制畫。

也就是,池言之前猜測的這裡是周講師的主場是錯誤的。

周講師都不是畫的主人了,這畫裡的世界也就不可能是他的主場了。

不僅如此,他和周講師嚴格意義上來說,還都一樣只是這畫裡的客人。

這樣的話,周講師也不過就是比他熟悉畫裡的東西而已。

池言頭腦風暴的時候,周講師翅膀後飛進來的蝴蝶已經都朝著他飛過來了。

這次,池言沒有躲避,任由那些蝴蝶朝自己飛來。

蝴蝶,就只是蝴蝶而已,哪會有那麼大的殺傷力呢?

蝴蝶群將池言淹沒了。

然而,他沒有受到蝴蝶的傷害。

無數色彩豔麗的蝴蝶在池言周圍上下翻飛,他嘴角微彎,俊美的面容上帶著洞悉一切的笑。

池言想明白了。

白天的課堂上,畫會給他們製造幻覺,讓他們看到美好的東西,帶給他們美好的感覺,引誘他們沉迷,深陷其中。

既然畫能製造引誘人的東西,那就也能製造讓人恐懼的東西。

你越是恐懼什麼,畫裡就會越出現什麼。

就像是,池言以為畫裡的蝴蝶群會對他造成傷害,那麼畫裡的蝴

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