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,老夫便是這學府的校長。你們今日入學,正式成為學子,那麼身上的毛病就要改一改了。這學府的學費並不便宜,你們來了這裡,最好對得起自己的父母。若是你們三番五次不遵守紀律,那老夫也自然能將你們逐出這裡,學費也不退還。想去衙門講理?老夫身為校長,本身便是官府之人。所以,學府之規矩就是這裡的法,你們必須得守。剛才給這孩子的獎,是因為他從進來到現在也不曾講話,不曾走動。而你們這些剛剛沒能找到位置之人的罰,老夫就先給你們記著。將來若再有違規,加倍並罰。好了,最後還是要祝你們這些混小子們這六年在這裡學有所成。現在,去國文教室,上你們的第一堂課去。”

一席話不長,地下的孩子們卻都被老人鎮住,一言不發的聽完講話,隨即便跟隨助教離開了大教室。至於那老人,送走這些小孩後只是打了個哈欠,隨後便站起身來自語道:“真是無趣,給這幫小子講話,還不如給他們教教下棋。罷了,下午才要給其他級的學子講話,老夫就先睡他個一早上。”

……

這國文課,顧名思義,便是教授呈雲帝國官方語言文字的課程。這課程對於其他學子來說可能必不可少,但對於已經將常用字識盡的曜辰明來說只是浪費時間。一上課,他就開始用劉爺爺給他教授的精神修行法門修煉精神。腦海之間,甘霖降下,這舒適的感覺令人心曠神怡。一個小時過去,令這滿教室孩子們叫苦不迭的國文課終於結束。於是這山林之間,翠竹碧瓦之下,這群孩子們便趁著課間玩鬧起來。學府之中對課間學子們的管理相當放鬆,只要不進行打架鬥毆這種惡性事件,隨便做什麼都可以。

曜辰明趁機在學府中走了一圈,大致瞭解了這學校的具體結構。很快,下一節課要開始了。一聽這課是修行課,曜辰明瞬間來了興致,早早的就來到了修行課教室之中。修行課教室裡並無桌椅,而是放著一個個蒲團。這些蒲團的來歷也相當有趣,源於一種名為鳳羽草的植物。一到秋冬之際,這草便會變得如羽毛般柔軟輕盈,只需一陣風便能將它們吹到很遠的地方。但它們並不透過這個傳播種子,所以顯得奇異。曜辰明第一個來到教室,他便選了第一排最中間的蒲團盤腿而坐,靜等上課。

時間一到,負責搖鈴的人便一拉繩子,鈴聲便跟著響了起來。這時,玩鬧的孩子們才從院中陸續進入教室。孩子們基本都進入修行課教室時,這節課的老師也走了進來。聽到腳步聲,曜辰明轉頭一看,正是自己剛上山後遇到的那個姓方的女老師。因為曜辰明坐的位置很是顯眼,方老師進來後也一眼就看見了這個與自己有一面之緣的孩子。不久,所有孩子都到齊了,方老師便拍拍手開口道:“同學們,我是你們修行課的老師。我姓方,你們叫我方老師就好。現在,我就來給你們上第一節修行課。現在,曾經修行過的同學請站起來。”曜辰明環顧四周,只有六個人站了起來。這幾個孩子都是去年覺醒之日便完成命石出竅儀式的,他們家中掌握了一些修行方法,便讓他們提前按家傳的方法修行。

“你們幾個也一起聽著,待會兒也跟著嘗試一下學校教授的通用修行方法。等你們學會這修行法後,可以回去與你們的家人商議,決定你之後的修行使用什麼修行法。明白了嗎?”方老師問那幾個孩子,有些孩子點頭,有些則不以為意,這些孩子是出身較好的,對學校教授的通用修行法本就不以為意。方老師並未繼續追問,看了他們幾眼便讓他們都坐下了。

“現在,我們的課程便正式開始了。首先要告訴你們的是修行的概念。我們的命之石,本身便擁有吸收、儲存天地間各種能量的能力,但命之石中原本能容納的能量很少,而從天地間不加篩選的自動吸納的能量十分駁雜,而各種法術釋放時所需的能量又不盡相同,所以我們便需要修行法。所謂修行法,一般是指能將天地中某種能量以特定的方式吸納到命之石中,並進行運轉。精純的單一一種能量佔滿整個命之石,這樣的狀態下才能更好的使用這種能量所對應的法術。而我們要學習的通用修行法,則是與眾不同。它是將天地中的各種能量提取成一種名為‘空無’的能量,這能量天地之中沒有,只存於人的命之石中。最重要的一點是,在你要使用某種法術時,你就可以將空無轉化為那種法術所需的能量。使用此修行法,便代表著你可以使用任何一種法術。”

講到這裡,方老師暫時停下,給一眾學子思考的時間。曜辰明一字一句的聽完,頓時感到這修行法神奇非常。能將自身能量轉化為所有法術所需的能量,這麼說來,自己若是有著如海洋般充沛的能量,就能用出所有法術

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