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年靜靜地注視著她。這是怎樣的情緒？曜辰明同樣沉默地注視著他的雙眼，有些眩暈地看著那些流動的光芒。
老師，這是一位老師。星棲看著臺上的少女，她終於明白了一些名為“生活”的奧義。沒有人天生就是為了給他人服務的。人們為了謀生，幹上了各種工作，走上了各種道路。集市中的商販，他們生活在這裡。每天晚上，當他們送走最後一批顧客，他們就要收拾東西，拖著疲憊的身體回到這裡，回到自己的家中。這裡是繁華集市的暗面，是那些商販的子女——他們也像其他孩子一樣，在這裡，在這個有些簡陋的教室中接受著教育。
沉默的等待。當老師終於宣佈下課時，幾個孩子注意到了窗外的少年。他們歡喜地奪門而出，親切地圍在他身邊。少年毫不顧忌地笑著蹲了下來，和孩子們一起玩起遊戲來。孩子們拉著手，唱起歌謠，圍繞著他們的大朋友轉圈跳舞，如此快活。老師也走了過來。他依舊沒有說話，那少女也不曾言語。二人沉默的對視片刻，然後送給了彼此一個微笑。
從每一個細微的角落，曜辰明生出了一種感受——二人的笑意中，蘊含的都是苦澀。
一些聲音打斷了曜辰明的觀察，是那些孩子們。他們好奇地打量著兩個從未來到這裡的陌生人。“你好，哥哥，你願意和我們一起玩嗎？”一個男孩開口。面對這些單純的孩子們，曜辰明怎能拒絕？於是，曜辰明和星棲便在這異國他鄉的小巷中和孩子們玩起了遊戲，簡單而純潔的童年啊。在這種氣氛裡，即使是心懷無限哀愁之人也會生出一絲暖意。可是，可是……那笑意中的苦澀，究竟如何才能化解？
還是說，之所以苦澀存在，便是因其無解？
