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錢校長的一番講話，得到了到會的其他學校領導的一致贊同。這個不僅僅是因為錢校長是一把手，主要人家說的確實有理有據，站在了一定的高度上，而且是為了學校的前途，為了學校以後的更好發展，不支援就說不過去了。
當錢校長講完話，會議室響起了一陣熱烈的掌聲。
常務副校長王東昇又接著說道：“錢校長說的太對了，真是高瞻遠矚啊！”
“我呢，還有兩個建議，以後咱們學校的學生，如果有像沈卓然這樣特別優秀的，我們都可以開綠燈，允許他們跳級學習。”
“另外，像沈卓然同學家裡本身是祖傳中醫，有一定的實踐經驗，我還建議學校可以定期讓老師帶隊把關，讓這些有實踐經驗的同學，就像民間中醫師傅帶徒弟那樣，每個同學帶一些沒有實踐經驗的同學，出去給老百姓義診。我想這樣理論聯絡實踐，會大大提高學生們的實踐經驗，為以後走向社會，從事醫療工作打下堅實的基礎。”
王東昇校長說的非常好，也非常實際，立刻得到了會場上所有人的大力支援和響應。
現在中醫藥大學出來的學生，基本上都不太會診脈，即使分配到醫院工作，很多也都是依靠醫療器械來診斷，把中醫的望聞問切幾乎都拋到了腦後，主要還是因為不能夠掌握這些技能。
所以王校長提出的，讓一些像沈卓然這樣，家裡是祖傳中醫，有實踐經驗的學生，像師傅帶徒弟那樣，每個人帶一些沒有實踐經驗基礎差的學生，這樣就會形成一個好的學習氛圍，讓這些基礎差的學生迅速成長起來。
有師傅手把手的教，和自己摸索實踐所耗費的時間和精力，那是天地之別，效果也是大大不同。這也是現在的中醫，遠遠不如以前那種師傅帶徒弟言傳身教，手把手的教學的紮實。
趙連州老師作為班主任，旁聽了整個會議，散會後，他立刻先把這個好訊息打電話告訴了沈卓然。
沈卓然接到趙連州老師的電話，心中也是暗喜：“趙老師，謝謝你，真的是太謝謝您了！”
“不過呢，我還打算在原先的寢室住著，雖然去了二年級班級，但是我在原來的寢室住慣了，和寢室的同學們都建立了深厚的友誼，我還不想離開他們。”
趙連州老師愛憐的說道：“沒問題，小沈，正好你還可以抽空帶帶他們，讓他們把中醫水平都提高上去，這樣我也可以省不少心。”
“到了二年級，一定要戒驕戒躁，雖然你的水平已經足夠高了，但人不能驕傲，只有謙虛才能使人進步，你記住了嗎？”
“放心吧，趙老師，您對我的提攜之恩，我沈卓然永世不忘！”
趙老師又囑咐了沈卓然幾句，就掛了電話，找到陳紫妍的電話號碼，給她打了過去。
這裡不得不說一下，趙連州老師和陳紫妍的爸爸陳炳輝，是非常要好的朋友，兩個人是大學時期的同學，加上都是從事中醫這一行，所以關係很要好。
只不過趙連州是在中醫藥大學當老師，偶爾也到中醫院坐診，陳炳輝則是遼東中醫院的內科副主任，兩個人平時多有交流。
私下裡趙連洲和陳炳輝就說過沈卓然，是他們班級裡最優秀的學生，並且告訴過陳炳輝，沈卓然在開學會直接跳級到二年級下學期學習。
當陳紫妍無意中聽到這個訊息，心裡是又驚又喜，又有些捨不得。她沒想到自己暗中喜歡的人會這麼優秀，但又有些捨不得沈卓然的離開。就這樣，她央求爸爸和趙連州老師，自己也想要跳級，去二年級讀書。
陳炳輝和趙連州當然並不知道陳紫妍在暗戀沈卓然，不過陳紫妍的學習成績也是非常出類拔萃的，也完全有資格跳級到二年級繼續學習。
在權衡了利弊，陳炳輝和趙連州也都同意了陳紫妍的請求。就這樣，在趙連州的申請下，在學校的領導再三稽核，終於批准了沈卓然和陳紫妍兩個人一起跳級。
