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比分定格在75比68，p隊贏得了勝利。場上的歡呼聲、嘆息聲交織在一起。p隊的球員們相互擁抱慶祝，L隊的隊員們則神情落寞。羅杞峨站在場中央，雙手撐著膝蓋，額頭上的汗珠不斷滴落。他的目光中充滿了懊惱和自責。白義走過去，拍了拍他的肩膀，眼中依舊閃爍著不屈的鬥志。
觀眾席上，黃奕森的心情異常沉重。他深深地嘆了一口氣，雙手緊握，指節發白。
燻六彌眾人走了之後，A隊其餘四個隊友走了過來。
“沒想到p隊這麼強大，連L隊都無法戰勝他們。”隊友李雪松也露出了擔憂的神色。
王子建皺了皺眉：“接下來，我們要在決賽中面對他們，情況不妙啊。”
何進撓了撓頭：“他們的三位核心球員實力太強，我們該怎麼辦？”
李雪峰默默地看著場上，沉聲說道：“不管怎樣，我們都要全力以赴。”
黃奕森沉默不語，眼神中閃過一絲絕望。他回想起剛才比賽中p隊的強大表現，心中不禁泛起一陣無力感。
與陳教練的戰術研討
回到球隊的休息室，陳教練早已在等待著他們。他的神情嚴肅，但目光中透著堅定。
“教練，p隊的實力超出我們的想象。”李雪松率先開口。
陳教練點了點頭：“是的，他們的確很強大，但並非無懈可擊。”
黃奕森走上前，迫切地說道：“教練，我們需要制定一個有效的戰術，否則明天的比賽我們很難取勝。”
陳教練示意大家坐下，然後展開了戰術板。“首先，我們來分析一下p隊的主要特點。”
他在戰術板上寫下了p隊的五名球員的資訊：
齊承默（pG）
組織能力出色，視野開闊，傳球精準，能夠調動全隊。
烈友珏（pF\/c）
內線實力強勁，進攻技巧豐富，籃板能力突出。
弓澤煒（pF\/c）
防守能力強，位置感好，封蓋和搶斷能力突出。
劉浩（SG）
投籃精準，特別是中距離跳投，突破速度快。
張強（SF）
技術特點：全面型球員，攻防兼備，籃板、助攻、得分都有不錯的表現。
陳教練繼續說道：“他們的三位核心球員齊承默、烈友珏和弓澤煒的實力毋庸置疑，但其他兩名球員劉浩和張強也不能小覷。他們的整體實力很強，但我們也有機會。”
他在戰術板上圈出了幾個要點：
體力問題：烈友珏在與L隊的比賽後半段，體力明顯下降，動作開始變形。
默契度不足：p隊的核心球員雖然個人能力出眾，但配合時間較短，團隊默契不如我們。
防守漏洞：在快速反擊和三分防守時，他們的防線會出現空檔。
黃奕森點頭表示認同：“教練，我們可以利用這些弱點，制定相應的戰術。”
陳教練微笑著看向黃奕森：“奕森，你有什麼想法？”
黃奕森站起身，走到戰術板前，拿起一支筆：“我認為，我們可以採取以下策略。”
加快比賽節奏：利用我們的速度優勢，進行快速反擊，消耗對手的體力，尤其是針對烈友珏。
加強外線投射：李雪松和王子建的三分球是我們的強項，可以拉開對方的防線，給內線創造空間。
重點防守核心球員：
對齊承默：採用緊逼防守，限制他的組織能力，切斷他與隊友的聯絡。
對烈友珏：在他體力下降時，加強對他的包夾，迫使他失誤。
對弓澤煒：利用靈活的進攻策略，避免與他正面對抗，更多地採用假動作和快速突破。
提升團隊默契：透過更多的團隊配合和戰術演練，發揮我們的整體優勢。
陳教練滿意地點了點頭：“很好，你的思路很清晰。”
李雪松也發表了自己的看法：“我們可以在比賽中適當採用區域聯防，增加對方的進攻難度。”
何進擔憂地說道：“但是，區域聯防需要我們之間的默契配合，一旦出現漏洞，對方可能會抓住機會。”
王子建沉思片刻：“或許我們可以在特定的時間段使用區域聯防，比如在對方體力下降的時候。”
李雪峰點頭：“這樣可以減少我們的體力消耗，同時給對方製造麻煩。”
陳教練總結道：“很好，大家的建議
