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要求他們掌握各種
武技和戰鬥技巧，還要求他們注重身體素質和心理素質的培養。他耐心地講解每一個動作要領和戰術運用，讓他們能夠更好地理解和掌握。
在胡道峰的指導下，同學們的實力得到了顯著的提升。他們的武道修為更加深厚，實戰能力也更加出色。
“雖然有一些同學沒有達標，但是你們也不要氣餒。因為這次考核只是你們人生中的一次經歷，失敗了可以再試，再失敗了還可以再試。”胡道峰的話語讓同學們感到一陣振奮。他們知道只要自己不放棄，就一定能夠取得更好的成績。
在胡道峰的指導下，蘇起等人的訓練更加有針對性。他們不僅注重武道修為的提升，還注重實戰技巧的掌握和心理素質的培養。他們的表現越來越出色，讓胡道峰非常滿意。
“這種事情我們也不願意看見，我們會負責處理善後，請大家相信我們，我們會給予大家最好的補償！”他的聲音中透露出一種堅定和決心。
“同時，請大家記住一點，我們身為武者，將來要面對的道路，肯定要比現在的還要艱難許多。所以不要羨慕武者的強大和風光，那都是他們背後用血與汗換取來的。武道世界是殘酷的，只有經歷了無數的磨難和挑戰，才能在這個世界中立足。希望大家能夠記住這一點，珍惜自己的生命，不斷提升自己的武道修為，為人類的未來貢獻自己的力量。”
胡道峰的話語讓同學們感到一陣深思。他們開始思考自己的未來和目標，意識到自己需要更加努力和堅持。
胡道峰的話語在空氣中迴盪，讓所有人都陷入了沉思。他們開始意識到，武道世界並不是那麼簡單和輕鬆的，需要付出無數的努力和汗水。而他們作為武者，需要更加努力和堅持，才能在這個世界中立足。
“這次實戰考核成績，也將會被計入你們的表格之中，其中表現好的人會得到額外的加分，表現得不好的，也不要指望有特殊優待。”胡道峰的話音落下，原本已經平息的考生再次開始議論紛紛。
“那豈不是更加不公平了？”有人不滿地說道，“我們很多同學都死在考核中了，難道不應該給我們加分嗎？”
“就是啊，我們死在考核中的人怎麼算？”
“領導怎麼能這樣對待我們呢？”
同學們的聲音越來越大，讓胡道峰感到一陣頭疼。他知道自己必須給出一個合理的解釋，才能夠平息他們的憤怒和不滿。
“同學們，我知道你們有很多疑問和不滿。但我要告訴你們的是，這次考核的成績並不是最重要的。最重要的是你們在考核中表現出來的勇氣、智慧和毅力。”
胡道峰的話讓同學們感到一陣困惑。他們不理解為什麼考核的成績不重要，重要的是勇氣、智慧和毅力。
“同學們，你們要知道，武道世界是非常殘酷的。在未來的道路上，你們將會面臨無數的挑戰和危險。而這次考核，就是檢驗你們是否具備面對這些挑戰和危險的能力。如果你們能夠在考核中表現出色，那麼就說明你們已經具備了這些能力。而那些表現不好的人，也不要氣餒。因為這只是你們人生中的一次經歷，失敗了可以再試，再失敗了還可以再試。”
胡道峰的話讓同學們感到一陣振奮。他們知道只要自己不放棄，就一定能夠取得更好的成績。
“同時，我希望大家能夠記住一點。我們身為武者，將來要面對的道路，肯定要比現在的還要艱難許多。所以不要羨慕武者的強大和風光，那都是他們背後用血與汗換取來的。武道世界是殘酷的，只有經歷了無數的磨難和挑戰，才能在這個世界中立足。”
“大家不要激動，聽我解釋一下。”胡道峰的聲音響起，“首先，我要說的是，我們並不是不重視同學們的生命安全。在考核中死去的同學，我們會給予最好的補償和撫卹。同時，我們也會加強考核的安全措施，確保每一位同學都能夠安全地完成考核。”
“但是，我們也要看到這次考核的目的並不是為了考核大家的生命安全能力，而是為了檢驗大家的武道修為和實戰能力。所以，表現好的人會得到額外的加分，這也是為了激勵大家更加努力地學習和鍛鍊。”
胡道峰的話語讓同學們感到一陣恍然大悟。他們開始意識到自己的想法有些偏頗了。雖然死在考核中的同學確實很可憐，但是也不能因此就給予他們特殊優待。這樣反而會讓其他同學感到不公平。
“好了，大家不要再議論了。我們要相信領導的話，他們會給我們一個合理的解釋和處理的
