第六十六章 暫時失智 (第1/2頁)
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孟玉林出身農村，但從小就成績優秀，本人也非常努力，畢業於國內的重點大學，隨後就來到家鄉，順利入職夏市重點高中：第八中學，
來到這裡後，他也沒讓任何人失望，短短十年時間，教學能力已經與那些老牌兒精英數學教師不相上下。
而且。
孟玉林更加年輕，精力充沛，對學生的照顧也更加周到，是以，八中很多家長都紛紛走關係，想將自己的孩子插入孟玉林所在的班級。
為的，就是能多受孟老師一些照顧，高考的時候，能多長那麼一兩分兒，別看這一兩分，有時候，就能決定一個孩子的命運。
孟玉林的能力在整個第八中學是有目共睹的，雖然也有幾位競爭者，但目前來說，就他風頭正勝，眼前這位教導處主任也對孟玉林的能力相當欣賞。
這次，夏市教育局搞了一個活動。
評判夏市十大年輕數學老師。
訊息剛剛發出，許多中學的精英數學老師們就像是聞到血腥味的鯊魚那樣，紛紛摩拳擦掌，想要好好表現一番，爭奪這個榮譽。
事實上。
這也並不只是一個榮譽，若是真能被教育局認定為十大精英數學青年老師，那不僅僅會為所在的中學爭一個榮譽，對於本人來說，有了這麼一個十大精英數學青年老師的榮譽，升職加薪，職稱評選，都會是一份很大的助力。
在第八中學這裡，也有很多能力不錯的數學老師想得到這次公開課的機會。
只不過。教導處主任特別相信孟玉林的能力，拒絕了這些人，毫不猶豫地將這個機會給了孟玉林。
他相信，以孟玉林的能力，為學校拿到這個榮譽，簡直是十拿九穩，為此還曾向校長立下了軍令狀。
而孟玉林自己也相當珍視這次機會，他知道，只要能拿下這個榮譽，自己的事業就會瞬間加速，能夠提前拿到許多好處。
這對他來說，對他的家庭來說，也是一件好事。
只是。
就連孟玉林也覺得這是一件十拿九穩的事情，卻偏偏出了差錯。
在公開課剛剛開始的時候，孟玉林表現的相當出彩，無論是講解基礎知識，還是解析難題，還是對課堂節奏的把握，都顯示出了頂尖數學青年老師的深厚功力。
這讓教育局的領導相當滿意，第八中學的校長也記住了他這個人。
但公開課的後半程，就出了差錯。
提問環節中，一個男生向孟玉林提了一個常規的數學難題。
這道難題，莫說是孟玉林，隨便一個高中數學老師，都能輕鬆解決，但偏偏就是這道題，把孟玉林給難住了，他看著那道題，腦中一片空白，腦子裡完全失去了數學知識的概念，沒有一絲解題思路。
甚至，他都看不明白這道題。
他與那個男生對視了幾分鐘，什麼都沒說，就讓那個男生坐下了。
這一下，公開課就出了教學事故。
明眼人都能看得出來，孟玉林這是在逃避，他根本就不會做這道題。
教育局的領導，也是見多識廣，自然不是老糊塗，當時的眉頭就皺了起來，而他旁邊的第八中學校長則表現的更加明顯，一張臉都變得黑黑的。
至於後邊那些過來旁觀觀摩第八中學數學公開課的外校精英數學老師，則小聲議論紛紛。
這一下，哪怕孟玉林之前表現的相當出彩，也因為這件事情，一切努力，付之流水。
要知道，類似於之前那個男生提到的這個題，孟玉林不僅會做，而且還能用三四種方法將這道題做出來，能給能給這位男生提供好幾個解題思路，這本來是一個他表現的機會，卻沒想到，偏偏那個時候腦海失去了數學概念，近乎失去智慧，將一切都搞砸了。
這讓教育局的領導失望，校長失望，同行嘲笑，第八中學幾十年的教學榮譽，都因為這件事情成為行業的笑柄。
孟雨林也知道自己這次是闖禍了。
這個時候，教導處主任已經漸漸平復了心中的怒氣，他擺了擺手，說道：
“這件事情，就這麼過去了。
“你也不用太放在心上，我之前只是關注了你的數學教學能力，卻沒有考慮過，你是否能承受其中巨大的心理壓力。
“呵呵，畢竟你還年輕，沒有經歷過這樣的場面，被教育局的領導，被校長，被諸多校外的同行一起盯著，估計心理壓力太大，這才讓你一時失去了方寸，這種事情雖然發生的不多，但在歷
