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又說了幾句俏皮話,陳樹勉強把丘老糊弄過去。
遠不至於心頭警鈴大作。
區區細分領域上的微小成就而已,都是些陳樹之前不甚瞭解的課題,即便做出了統治性成果,達不到千禧級別。
危言聳聽,可是很不好的行為。
所以陳樹順著黎曼猜想脈絡,給老爺子臨時上堂課,彰顯下實力。
一時間。
連旁觀的梁思雨,都有些陷進去,忘記之前來時目的。
與此同時。
514材料所。
得到陳樹‘面授機宜’的李教授,此刻有了非同一般的發現。
簡單的分子式,當然不至於讓他有多重視。
這個簡單的衡量,並非在於堆砌的複雜程度,而是在效能方面的表述。
李教授本來是確定其沒有多少價值,唯有結構上看起來比較優美,才引人入勝。
實際的用處,李教授很難認可。
不過等隔了幾天後,他卻靈關一閃。
完全推翻了之前判斷。
“老闆,對比過了,資料庫和應用庫裡面沒有相似,超過百分之五十的都沒有。”
打著哈欠。
有個頭髮亂糟糟,頂著黑眼圈,戴著厚厚眼鏡的學生,從機房裡鑽了出來。
熬夜用人工肉眼對比確認,終於搞定大佬口諭,著實把他累得不輕。
“好,辛苦了,放你一天假,回去休息吧!”
李教授很難得地和藹可親起來,臉上的微笑把學生半睡著的魂都給驚醒了。
“那個,那個老師,其實我還不累,有事您說說話啊。”
戰戰兢兢,學生開始認真思考延畢和退學,該選哪個。
“我只說一遍啊。”
臉色黑得像鍋底,李教授笑罵著,把學生踹了出去。
後面的事情沒誰能幫他。
從理論落實到實驗可不容易。
暨傳統的含能材料,有機硝基化合物chno,陳樹給他寫出來的,卻是全新可能。
而且融入了其他新概念。
諸如疊氮啊,氮雜環啊,全氮啊,碳六十,還有含f、b、si這些高能元素。
糅合的太多所以才在一開始沒認出來。
仔細研究過後,李教授發現這些都很完美地融合在了一起。
如果真能做出來,更強大的功效效能,能量釋放的高度可控性,以及鈍感跟環境友好等,都將不在話下。
興沖沖地。
之前是手下帶的學生熬夜,現在則是李教授親自上陣。
……
水木校園裡。
本來安安靜靜的討論,慢慢吸引了越來越多路過的有志之士。
以至於草草開始的炫技之作,演變成了略顯正式的講座。
一氣兩個小時不間歇。
陳樹也是興之所至,沒有掃了大家的興。
差不多梳理了下解決黎曼猜想的幾種可能方法,看能否給在座各位人才,提供些種子。
“講得不錯。”
能進入丘老主持的數學研究中心,大家的素質都是有的,即便心中還有很多不捨,但看見丘老發話清場,一個個都很老實。
就是留下了幾堆嶄新的書籍,貌似是讓陳樹簽名留念的意思。
學術圈竟然也玩這套?
太玄學了吧,真不會影響到他們崇尚的科學嗎。
“要是有時間的話,可以給他們寫寫,不行就我有空代簽嘍。”
誇完陳樹,丘老依舊笑容滿面。
那是陳樹之前的力作,解析數論新教材。
而自家孩子的成果,丘老肯定要大力支援。
讓單位出面聯絡杜悅那邊,拿到版權後,便馬上著手印刷,爭取作為通用教材,人手一份。
“這個……有點做作了吧。”
聞言,陳樹有點尷尬。
在自家怎麼還要大張旗鼓,搞得跟水貨教科書差不多。
“劣幣驅逐良幣,這不是要糾正過來嗎。”
丘老談到這個話題,頗為嘆息。
可哪怕是丘老想推動扭轉,都是舉步維艱的事情,唯有得過且過慢慢糊弄,才能填補好一個又一個破損。
“先生大德。”
陳樹拱拱手,肅然起敬。
反正別拿他當靶子就可以了。