第53章 自學的問題 (第2/2頁)
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踐，總結的方法，自己創造知識來學。”
徐坤附和道。
見兩個班長都發話了，其他學生都是點頭贊同，紛紛答好。
“這兩個月來，我發現我們自由交流學習，雖然輕鬆，但是學習效果並不是很理想。”洪令金提出了自己看到的問題。
“確實，有些同學，包括我自己，很多時候，並沒有明確的學習目標，學習更像是在即興玩耍，不知道大家有沒有這個感覺？”
徐坤也發表了自己的觀點，談了自己的感受。
徐坤的好兄弟蔡凡發言道：“我經常毫無規律的唱跳和練習體育，雖然我的身體強壯了，但是我還是經常迷茫。”
有三人帶頭，其他同學也爭先恐後地跟著發言談及這段時間的學習狀態。
問題基本都是那些，懶惰、放飛自我、感覺不到目標和意義。
“看來我們需要想個法子，解決這些問題了。有沒有人有什麼建議？”洪令金問。
眾人紛紛陷入沉思，洪令金也是抓著小腦瓜。
良久，有個呢喃在人群裡想起，“要是老師他們在就好了。”
寂靜的氣氛中，洪令金聽到這聲呢喃，腦海裡靈光一閃，似有想法掠過，但沒抓住。
他趕緊看向剛才傳來聲音那個小女生。
“小梅，你說什麼？”
洪令金問道，這一聲驚醒了所有同學。
那個叫小梅的小女生疑惑道：“我說什麼了嗎？”
洪令金：“有，你說的什麼就好了？”
小梅閉著眼睛努力回想，喃喃自語：“……就好了？就好了？嗯，老師，在，就好了。”
洪令金驚喜大喊：“對！對！就是這個，老師在就好了。老師是怎麼教我們來著？”
“上課，做作業，安排實踐。”徐坤回他。
洪令金雙目無神，自語道：“不是，哦，是，是安排，安排？管理？”
“對！就是管理問題！”
洪令金一拍手，嚇大家一跳，不過聽到他的話又各自沉思起來。
“大家覺得是管理問題嗎？”洪令金恢復正常，問道。
“可能是，我們可以嘗試一下，老師說過，實踐才是檢驗真理唯一標準。我們試試看不就行了。”徐坤提議道。
“好”，眾學生也紛紛同意嘗試一下。
“有人有想法，有計劃嗎？”洪令金問道，反正他自己沒有。
學生們沉默以對，都沒有想法…
“好吧，我也沒有什麼主意，看樣子今天下午是做不了什麼了，那我們給學校和老師家裡做個大掃除吧。”
洪令金攤手錶示自己也沒有，又提議趁機搞個大掃除。
這倒是換來同學們的大聲響應……
