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義的迷幻夢境了，兩步回到田間，拾起了那條捆有幾把鐮刀的扁擔，便朝來時的路快步走去。
年輕人給孩子們上課，要遲到了！
……
那位女子還是那位女子，從小鎮西南角的染坊出來，抱著兩匹明黃綢緞，便朝著家中跑去。
時間對於她而言，還不算晚，可以回家吃上兩口閨女煮的熱粥，暖暖肚子再下到自家地裡幹活。
她抬頭又看了看天上日頭，心情突然變得很好。
這位堅強的女人，這個在小鎮上和讀書人張誠一樣受人尊敬的女子，其實給她一碗女兒煮的不那麼好喝的熱粥，她就滿足。
從鎮子西南走回位於東南的家中，屬實需要好些的時間，女人的腿腳今日又是擔柴又是送布，早已多少有些酸脹。但她一想到家中的那碗熱粥，便突然覺得很有力量。
書上說：望梅止渴。
是有這個道理！
可書上從來沒有說過，一碗煮的大機率會糊鍋底的米粥，也能帶給一位疲憊的母親想要嘗一嘗的衝動。
其實，真正的道理從來都不在書上，而是在每個寫書人、看書人的心裡。
世界上本沒有絕對的道理，因為人的心，本來就很不講道理。
換言之，你喜歡什麼，喜歡誰，你有你的道理。
而我，喜歡什麼，喜歡誰，我有我的道理！
互不干涉，彼此尊重，就很好！
……
學塾內，講堂上的先生從門外歸來。
剛進門，就被一雙雙小小年紀就磨出了老繭的小手指畫一番。
孩子們一同起鬨道：“先生，你來晚了。”
張誠有些不好意思的撓撓頭，讀書人沒有更衣，只是匆忙進屋洗了把手，他走到講堂中央，在那張屬於講師的桌案前徐徐落座，看了眼面前的書。
映入眼簾的，是幾個張誠從小就耳熟能詳的句子，出自《論語：學而第一》。
子曰：學而時習之，不亦悅乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
不知為何，看著眼前這些再熟悉不過的文字，今日的張誠眼神不禁一愣。
“學而時習之，不亦悅乎？”
“有朋自遠方來，不亦樂乎？”
“人不知而不慍，不亦君子乎？”
是了，讀書人緩緩地閉上了眼睛，他也找到了自己的道。
對於張誠而言，讀書就是他感知這個世界最好的途徑，知心朋友次之，普通朋友再次之。
他是一個有夢想的人啊，為中華之崛起而讀書，為天下之崛起而讀書！
他知道，他很喜歡住在隔壁的那對母女，他也知道，自己的喜歡不對！甚至，愛錯了人。
但這其實並不怨他……
畢竟，那麼優秀的女子，誰人能不喜歡呢？！
讀書人閉上了眼睛，他開始緩緩敞開心思，回憶起了先前在田間地頭上做的那個夢，只覺得彷彿所有的不悅，轉瞬間都已化作過眼煙雲，飄飄揚揚，隨風消散。
這一刻，他張誠，做了一個很重要，很重要的決定。
天下事無所不難，天下人無人不苦，人世間，需要光明！
讀書人緩緩合上了手中書，他的笑容愈發燦爛，逐漸輕鬆。
……
不知過了多久。
“先生，您快講啊。”
“是啊先生，快講啊，快講啊。”
“先生，先生。”
“先生……”
臺下孩童紛紛開口催促。
讀書人緩緩睜開了眼睛，他輕輕一笑，開口問道：“今天，咱們先不講聖賢書，我想給你們講一個很有意思的故事，好不好？”
孩童們愕然，但轉而就變得興奮。
講故事？孩子們最喜歡聽故事了。
“好！”十幾個孩子異口同聲。
讀書人笑了，笑的很真誠。
這一日，曾經的那個迷茫的，徘徊的張誠，不在了。
取而代之的，是一位，在史書上永遠都繞不開的，留下了濃墨重彩的一筆的大岷首輔！
張知寂！
知道寂寞的，知寂！
