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“雖然我經常跟我那些精神體溝通，但是我們都是在差不多是一個特定的精神範圍空間內。”
“所以今天這一篇完全是在新的空間內進行的嶄新的活動。”
“絕對是特別的一篇，你們絕對是第一回來到這兒。”
“先生，這是何意？”（陰久）
“你先別說話，讓我猜猜，上午你剛剛經歷了一場跌宕起伏的審查大會，而你在會上完美的躲過了老師對你的抽查，這對精神上造成了很大的波動，後續又發生了一些雖細小但十分重要的事，所以你寫下了此篇，邀請我們一同討論。”（柯林音）
“還得是我。的柯林小姐，說說吧。”
“根據之前殘缺的第17號文記體，本體確定了一套新的工作方式，一些舊的處理方法也被廢止不再實行了。”（柯林音）
“然後呢？”
“新的工作方式應該至少包括一條：即不再進行無意義的學習活動中的行動。這是為了減輕各方面的心理壓力，便於集中的向不足的方向進軍。”（陰久）
意思就是不再把精力放在沒有必要的學習上面，要進行對比，把精力放在弱勢學科上，需要過渡時間。
“都很不錯。”
“特別是你陰久，充分應用了自己獲取的現場感受，正如你們所分析的。我的目的是提升，其次才是所謂的分數排名，再然後是顧及生活中的表現和影響。”
“可是先生本體曾經似乎也進行過質疑，在生活中不管不顧的為了提升而否認很多東西。這是真的是明智的嗎？這又是什麼原因？”（陰久）
“我的確是那麼想過，但九娘你是不是忽略了一點？我並未否認生活中這條學習道路的可行性，也從不是單純的挑起對立。”
“本體要做的是竭盡全力把自己連線到生活中的主道路上，在這個過程時間一些東西不可避免的要被拋棄，就像人如果根本活不下去，怎麼談美好的生活一樣。”（柯林音）
“我所要進行的就是這樣一條道路，儘管這並不是最完美的。但絕對是最符合我現在需要的。”
“還真是瘋狂的行為呢。”（柯林音）
“所以先生才會放到這一篇來談吧”（陰久）
如果聽到這裡有人聽不懂的話，我認為倒是正常。放在現實中這種行為就像是我不管老師說什麼，我只聽對自己有用的，我想聽哪部分聽哪部分。還並不是全都照著去做，想怎麼做就怎麼做。現在是不是明白了一點？這種行為真的很瘋狂。
我從來沒有在上因為老師的話等問題而心裡崩潰。因為我心裡自有一套體系，當每個人的觀點與話語傳到大腦中的時候，我自己就展開分析他有沒有用，沒用就丟掉，有用不管是誰說的，就去試著去做。
這樣對我來說的確是有用的，我得到了不少解決問題的方式以及探索出一部分學習的方式，還是那句話，適合自己的才是最重要的。
