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讓學生們體會到禮貌用語的魅力。比如，安排兩個學生模擬在校園裡相遇，一個學生主動向老師問好，另一個學生則表現出冷漠的態度，然後讓其他同學進行評價，引導大家明白主動問好的重要性。
遲到進入班級時，要站在門口喊“報告”。這一小小的舉動體現了對課堂紀律的尊重。我們會透過實際案例向學生們講解，比如講述一個因為沒有喊報告而擾亂課堂秩序的故事，讓學生們深刻認識到遵守這一規定的必要性。
平時不說髒話，不給同學取外號，這是維護和諧同學關係的基礎。我們會開展主題班會，讓學生們分享自己在這方面的經歷和感受。比如，有的同學可能曾經因為被取外號而感到傷心，透過這樣的分享，讓大家明白語言文明的重要性。
進教室辦公室先敲門，這是基本的禮貌和尊重。我們會讓學生們實際操作，在老師的辦公室前練習敲門，養成良好的習慣。
透過這一系列的常規訓練，我們相信學生們能夠迅速適應新學期的學習生活，以更加飽滿的精神狀態迎接新的挑戰。讓我們共同努力，為學生們打造一個良好的開端，為他們的成長和發展奠定堅實的基礎！
：()好老師的修煉秘籍
