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講臺上。

林燁又侃侃而談了十來分鐘。

觀眾席最後方。

方遠看看時間差不多了,便開始在耳麥裡提醒林燁注意節目時長。

林燁立馬意識到這期節目的時長應該差不多了,當下又講了幾句,便開始準備收尾事宜。

只是。

就在他準備陳述結束詞時。

卻猛地意識到,自己這期節目是整個《百家講壇》的首講。

這裡不是他那個世界。

欄目開始前有一兩天的預熱。

自己這檔節目可以說是沒有任何廣告推送就直接首播。

如果就這麼平平淡淡的結束第一期欄目,大機率很難在普通觀眾中間掀起浪花,當下思緒翻動,旋即便有了決斷,抬頭環顧四周後,朗聲道:

“諸位,節目進行到這裡,也差不多應該結束了。”

“我想,現場的觀眾朋友們此刻心裡大機率會有一個問題,那就是我為什麼要給今天這堂課起一個大江東去的題目,甚至多少還會覺得,我這個題目,跟咱們剛剛講的沒有什麼關係。”

“事實上,有這種懷疑很正常,因為這個名字本就是我臨時加上去的,至於緣由,則是因為,我在構思這節課時,對三國感觸頗深,寫了一首詞出來,而大江東去這四個字,是這首詞中非常重要的一環。”

“接下來,我就用這首詞來給今天林燁品三國的第一期節目收尾。”

詞?

什麼詞?

難不成歌詞?

隨著林燁的陳述,現場不少觀眾,乃至於大小劉和方遠這樣的工作人員都不約而同地蹙起了眉頭。

都覺得林燁有點兒託大。

他們當然知道林燁原創作詞能力相當拔尖。

但是你在這樣一趟偏向於科普類的節目中搞一首流行歌曲。

不管寫的多驚豔,都不免有點兒不倫不類的感覺吧?

而且。

從現場工作人員錯愕的眼神裡不難看出來。

這詞,大機率是林燁現場創作的。

這樣肆意妄為,我行我素,真不怕出什麼意外麼?

是,就算這是錄製,後期肯定要進行刪減,但這種負面性的東西要傳播出去,難免會對節目造成一定的影響。

現場並沒有人覺得林燁寫的可能是宋詞。

因為那東西跟流行歌曲相比,那就是完全不相干的兩種類別。

想寫好宋詞,就算林燁肚子裡有貨色,可沒有幾年的沉澱也是萬萬不可能的。

而就在一眾人等面面相覷等待林燁的下文時。

林燁也在腦海中醞釀該用那首詞合適。

事實上。

他最後賦詞一首這個決定也是臨時才加上的。

這跟他之前那個世界的易中天品三國並不一樣。

如果按照原作的版本。

易中天老師是在節目開局的時候,就以蘇軾作為引子,然後徐徐展開三國的人物和故事,就算是林燁今天所講的這期,易中天老師而也是用蘇軾的詞引領全篇的層層遞進。

所以,講到三國,蘇軾的詞就不得不提。

就算林燁他為了反駁馮朝幾人的觀點是中途插述的內容。

此刻也必須得用蘇軾的詞收尾。

只是,這個世界並沒有蘇軾,且很多跟三國有關的詩詞也都消失不見了,對此,林燁只能將詩詞歸到自己的原創上,甚至就連原版品三國的順序也得視情況做出變動。

想明白這點兒。

林燁不再猶豫,目光環顧講臺下眾多面色迥異的觀眾後,朗聲開口:

“這首詞的詞牌名叫《念奴嬌——赤壁懷古》。”

此言一出。

現場眾人全都睜大了眼睛。

顯然是做夢都沒想到,林燁居然會在這個舞臺上拿一首宋詞出來!

於是全都屏息凝神,想看看素來有音樂鬼才之稱的林燁,會不會在詩詞領域也有所研究。

看著眾人臉色,林燁嘴角上揚,陰陽頓挫的誦道:

“大江東去,浪淘盡,千古風流人物。”

只是開篇的首句,就將所有觀眾的心給緊緊抓住了,恨不得眼睛都不帶眨一下的。

林燁繼續道:

“故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。”

“亂石穿空,驚濤拍岸,捲起千層雪。”

念至此

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