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上半場很快就結束了。﹢1u6u8u看u書﹢儘管育寧中學在暫停之後打出了自己的風格，但是九中在安洛的帶領下，一直保持著至少十分的優勢。
43：33
比賽進入中場休息階段，兩邊的教練都在緊張的安排著接下來的比賽。
與職業聯賽不一樣，中場休息的時候沒有拉拉隊表演，少了一道亮麗的風景線。但是這段時間卻並不是空白的，主辦方會安排一些歌舞表演，或者是雜技表演等等。
10分鐘的中場休息，對這些跑了整個半場的球員們來是非常寶貴的。畢竟這些夥子並不是正式的運動員，不像那些職業球員一樣懂得儲備體力。
安洛覺得廖寧肯定是一個很懶惰的人，只要比賽處於優勢，他是絕對不會去重新設計安排戰術的。
這場比賽也是一樣的。
但是他還是提醒了一句：
“下半場對方肯定會瘋狂反撲，必須要擋住了！不然，這場比賽還不好誰輸誰贏。”
其實大家心裡也都明白，他們能感受到上半場最後幾分鐘對方是收著在打的。就像是放大招前的蓄力，力氣攢的越足，威力就越大。
一場球賽，不到最後時刻，誰也不敢百分之百確定勝負。更何況，這場比賽還有整整二十分鐘呢！
下半場比賽繼續，雙方交換場地。安洛望了一眼籃筐，心裡默默祈禱，希望它寬如大海！
第一球是育寧中學的球權，安洛跟著對方的控球后衛，與他保持著一個身位的距離。
為什麼安洛會來防守對方的一號位呢！廖寧也是實在沒辦法了，東雖然個子矮一些，但是防守卻比安洛強多了。
廖寧給安洛的任務是儘量限制對方一號位串聯其他球員，放其進攻。只要籃球不到分衛和前鋒的手裡，就算是防守成功了。
所以安洛擺出了一副任你投、任你突的姿態，也是想迷惑對方，完成自己的任務。
可惜，他低估了對方戰術上的執行力。人家自己的優勢點自己最明白，怎麼打成功率高，心裡很清楚的。
那控衛從安洛頭上將球吊了過去，接球的是對方的前鋒。那是一個有些消瘦的少年，是一位投射型的鋒線球員，罰球線附近命中率很高，上半場在那個地方就命中了好幾記中投。
他雙手拿著球，以右腳為軸，向右轉一百八十度，然後左腿猛地蹬地，在地板上擦出了一陣刺耳的響聲，向左轉身，回到原來的位置，雙腿發力跳起，身子微微向後傾斜。李南明盡力了，但是他動作沒有對方迅速，被晃得失去了有效的防守位置，只能眼睜睜地看著對方將球投進。
“後仰跳投！”
安洛一眼就認出來了這個動作，他的偶像，傳奇分衛科比·布萊恩特的拿手好戲。雖然那前鋒的動作沒有那麼華麗，但是節奏感很好，也算是有幾分功力了。
安洛心裡還是很羨慕的！他在能力列表裡看到過這個專案，有機會一定要提升起來。真的是太帥了！
當然也很實用。像安洛這樣除了三分就沒有其他有效的進攻手段的人，無疑是特別需要的。
以後的事情以後再，比賽還在繼續。安洛帶著球往上場走去，他越來越像一個控衛了。呃，一個不愛傳球的控衛。
他試著依靠自己高階控球大師的能力去晃開對方，但是沒有奏效。不過他也沒有強求，畢竟這又不是進攻能力，能保證不丟球就很好了。
帶著球兜了一圈，安洛發現孫立已經在籃下擠出了位置，他便將球傳了過去。後者接到球，在地板上拍了一下，然後上籃。
很好的一個機會，可惜被蓋了。對方的中鋒也不是個擺設！
籃板被育寧中學拿到，然後由他們的另一個核心球員，那個得分後衛帶著球迅速推進到前場。
九中退防的速度並不慢，所以這一次的快攻並沒有打成。但是也僅僅只是阻止了快攻。那得分後衛面對東，交叉步運球晃動了一下，然後停頓了一下，再猛的加速，一步從東身側擠了過去，趕在協防的安洛到位之前，一個拋投，拿下兩分。
這個突破的節奏感把握得真是太巧妙了。晃動、停頓、加速，一氣呵成。秀得人頭皮發麻，特別是防守他的東，完全落入了別饒節奏中，他感到很沮喪。
安洛搖了搖頭，他很慶
