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安洛用兩計三分，徹底點燃了現場的氣氛。≮一≯≮六≯≮八≯≮看≯≮書≯大家都嗨起來了！現場的dj歇斯底里地呼喊著安洛的名字，看球的人也跟著吼叫著，球館變成了一片歡樂的海洋。
十四中的主教練立馬叫了一個暫停，他必須打斷九中的攻勢，要是讓那個8號投開了，那將一發不可收拾。
“十四中請求暫停！”
十四中主教練先前佈置的戰術是有效的，透過跑動和掩護不斷尋找進攻的機會，強行調動對方的防守力量，消耗其體力。畢竟九中進攻能力不足，堅持到最後就贏了。
可是這個8號球員打亂了他們的節奏，自己的球員不能適應對方的戰術打法。而且就目前的情況來看，自己這些球員有一種被打蒙聊感覺。所以他果斷地叫了暫停。他必須根據實際情況重新部署戰術打法，尤其是對這個8號的防守，要是限制不住的話，今這場比賽就完了。
“聽著，那個8號應該是個投手，我們接下來要重點照顧他！大偉，你負責盯防他，貼近他，讓他進內線，我們的內線也不是吃素的！絕不能放他投三分了！明白嗎？大熊，你隨時準備包夾他！必要的時候動作可以大一些，絕對不能讓他輕鬆的投籃。”
他重點交待了一下關於安洛的防守問題，然後繼續安排道：
“內線要給我把那個11號繼續按住，剛才做得很不錯。大張你別想著搶籃板了，你就頂著他，把他頂出去就行了。其他人不用管，得不了什麼分。明白了？”
“明白！”
“好！大家加油！大偉你記住了，跑起來！有掩護你們就換，一定要要快！實在不行就提前犯規，一定別讓他出手！明白了？”
“明白！”
“好！去吧！加油啊！”
不同於十四中這邊的緊張，九中替補席上就輕鬆得多了！廖寧對這兩分鐘隊員們的表現感到很滿意，但是他還是沒忘了自己的職責。也叮囑了幾句。
“我強調三點！第一個，我們要儘量給安洛做掩護，發揮出他最大的輸出火力；第二個，絕不能放鬆防守，一定要強硬一點！還有，我們接下來要往內收一收，放他們遠投，死防突破！安洛，你也要貼緊點兒，給他們點兒壓力！補防的人給我狠一點兒，不要怕犯規，但是別故意傷人！第三個，接下來對方肯定會對安洛加強防守，下手估計也會更重，你自己要有心理準備。有機會就立馬投，千萬別上當進內線，肯定有兩個大漢等著你呢！其他人也要參與進攻，特別是孫立，內線進攻本來就是你的任務，強硬起來！別再被那個矮胖子一直頂在身後了！”
沒有什麼具體的戰術佈置，只是做了個大概得安排。畢竟這是一群高中生，戰術素養並不強，讓他們明白自己該做什麼就行了。
“安洛，你一定要注意了，千萬別受傷！你的跑位很好，要發揮出來！”
可能還是不放心，所以廖寧特意叮囑了安洛一句。
暫停結束，比賽繼續。
十四中的球權，安洛按照廖寧的交待，緊緊地貼著對方那個5號球員。當然他只是貼著，張著手，並沒有多做什麼動作。
別，效果還是有一點的。至少這次不再像是清晨的馬路，讓人家輕易就過去了！
十四中的前鋒是一個進攻能力非常出眾的球員，能突能投，給九中造成了很大的殺傷。這一個回合裡，他在三分線45度角的位置接到球，然後一個試探步晃開了防守他的九中的球員，接著一大步垮了出去，擠開了反應過來的防守人，殺入內線。
儘管孫立已經以最快的速度補防上來，擋住了他，但是對方的中鋒就出現了空位。那前鋒自然沒有放過這個機會，立馬將球傳了過去。後者接到球，輕輕一跳，打板命中兩分。
可以看得出來，九中的防守已經不像一開始那麼奏效了！球員們多少還是有些累了，拼命防守是很消耗體力的事情。
“往裡收！放他們投！”廖寧在邊兒上大吼著！球員體力下降，他也無能為力。他看得出來對方遠投能力有些差，所以早就部署好了，但是這一球沒達到他的要求，所以有些生氣。
17：17
雙方打平，離上半場結束還有4分鐘多一點兒。
九中的球權。
安洛上前接了隊友發過來的球。他也看得出自己這些隊友有些累了，所以能多做一些就多做一些。這個角色在對內訓練的時候
