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外敵來犯的訊息如陰雲般籠罩著整個宮廷。
“陛下，臣妾願與陛下共進退，外敵雖強，但我朝軍民齊心，定能克敵制勝。” 我目光堅定地說道。
陛下輕輕握住我的手：“愛妃，朕意已決，朕將親率大軍出征。這宮廷內外，後方諸事，便全賴愛妃操持了。愛妃聰慧過人，又具非凡謀略，朕信你定能穩住大局。”
“陛下且放心前去，臣妾定當竭盡所能，以保後方無憂，為陛下與將士們築牢堅實後盾。” 我鄭重地回應。
隨後，陛下整軍出征。我站在宮門前，望著大軍遠去的背影，心中默默祈禱，同時也深知自己肩負的責任重大。
我轉身對戶部尚書說道：“大人，糧草乃行軍打仗之根本，務必確保供應源源不斷。不僅要充足，更要注重品質與運輸安全。可借鑑現代物流管理之法，規劃最佳運輸路線，組織精銳護衛隊押送糧草，以防敵軍偷襲。”
戶部尚書拱手道：“娘娘所言甚是，只是這運輸路線的規劃需綜合多方面因素，且護衛隊的組建亦需時日。”
我冷靜地分析：“大人，時間緊迫，可召集熟悉各地地形的老兵與當地嚮導共同商議路線。護衛隊則從京城及周邊地區的駐軍抽調精銳，給予豐厚獎賞以激勵士氣。同時，建立糧草運輸的預警機制，一旦遭遇敵軍，能迅速傳遞訊息並組織救援。”
在與工部尚書商討軍備物資時，我說道：“大人，兵器盔甲的打造與修繕至關重要。要督促工匠們加快進度，且保證質量上乘。可引入現代的質量檢測標準與生產流程最佳化理念，提高生產效率與產品合格率。”
工部尚書面露難色：“娘娘，工匠們日夜趕工，已是疲憊不堪，且傳統工藝在提升效率上有一定侷限。”
我說道：“大人，可安排輪班制度，讓工匠們得以適當休息。對於傳統工藝，可組織工匠們與朝中懂得機關術、算數等知識的學者交流合作，探索改進之法。例如，在盔甲的製作上，研究更輕便卻更堅固的材料與結構；在兵器打造上，提高鋒刃的硬度與韌性。”
在後宮之中，我召集眾妃嬪：“姐妹們，如今國家有難，陛下在外征戰。我們雖身處後宮，但也能為國家出一份力。大家可組織宮女們製作棉衣棉被、包紮傷口的繃帶等物資，送往前方營地。”
一位妃嬪擔憂地說：“娘娘，我們從未做過這些，不知能否做好。”
我安慰道：“妹妹莫怕，我會安排有經驗的嬤嬤傳授技藝。這就如同現代的志願者培訓，只要用心，定能有所成。”
前線戰事吃緊，不斷有戰報送回。一位將領派人回稟：“皇后娘娘，敵軍來勢洶洶，武器甚是精良。我軍雖英勇抵抗，但傷亡也不小。陛下親率將士衝鋒陷陣，極大地鼓舞了士氣。”
我聽聞後，心中一緊，但仍鎮定地回覆：“將軍，告訴陛下與將士們，後方一切安好，物資充足。讓他們務必堅守陣地，我朝定有援軍與新的戰略應對。”
我對軍事大臣說道：“大人，敵軍武器精良，我們不能坐以待斃。可組織軍中智囊與工匠們研究破解之策，如同現代的軍事科研團隊，研發對抗性武器或戰術。”
軍事大臣點頭：“娘娘，臣這就去安排。只是這需要時間與大量資源。”
我果斷地說：“大人，資源方面，可從國庫優先調配。時間上，要爭分奪秒。同時，可派出小股精銳部隊進行敵後偵察，獲取敵軍武器裝備與軍事部署的詳細情報，為我軍研發與作戰提供依據。”
在國內，一些地方因戰爭影響出現了民心惶惶的情況。地方官員奏報：“皇后娘娘，本地百姓聽聞前線戰事激烈，擔心敵軍入侵，有的已開始收拾細軟準備逃難。”
我對地方官員說：“大人，你需親自安撫百姓。向他們說明朝廷的防禦部署與應對策略，讓百姓相信朝廷有能力保護他們。可組織百姓進行自衛訓練，增強他們的安全感與信心，這就像現代的民眾國防教育與社群安全建設。”
隨著戰爭的持續，我又想到了利用外交手段緩解壓力。我對外交大臣說：“大人，可派遣使者前往周邊中立國家，尋求外交支援或物資援助。向他們闡述我朝戰爭的正義性與敵軍的侵略本質，如同現代的國際外交遊說與聯盟構建。”
外交大臣回應：“娘娘，這外交遊說需有充分的理由與足夠的利益誘惑，且中立國家未必願意捲入戰爭紛爭。”
我說道：“大人，可從貿易合作、文化交流等方面入手，許以戰後的優惠政策。同時，展示我朝的實力與必勝
