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&esp;&esp;對於張文“你們的思維是被禁錮在課本上”的說法，許遊深以為然。
&esp;&esp;因為初高中的考試，都是在測驗學生對課本知識的理解與掌握，老師的批卷方式也是按步驟給分的，不是你只要最後的答案對，不管你用什麼方法解題，都能拿滿分。
&esp;&esp;哪怕你一頓騷操作，結果也可能是8-0。
&esp;&esp;你不服氣，拿著卷子去問老師，我這道題明明演算法有理有據，結果也沒出錯，為什麼只給我一半的分？請您給我一個合理的解釋。
&esp;&esp;老師肯定會指著題告訴你，這道題的考點有正、餘弦定理的應用，有橢圓引數方程的換算，有離心率、焦準距公式的應用。可是你的解題步驟裡，這幾個知識點用到了幾個？
&esp;&esp;比如說這道題。
&esp;&esp;設拋物線c：y2等於4x的焦點為f，過f且斜率為k（k大於0）的直線l與c交於a、b兩點，|ab|等於8，求l的方程。
&esp;&esp;標準答案是這樣：
&esp;&esp;由題意等f的座標是1和0，l的方程就是：y等於k倍的x減1，條件是k大於0。
&esp;&esp;設a的座標是x和y（下角標為1），b的座標是x和y（下角標為2），
&esp;&esp;聯合l和c的方程，解得：k2乘x2減去小括號內2倍的k2加4，再加k2等於0。
&esp;&esp;delta等於16倍的k2加16且大於0，
&esp;&esp;所以x1加x2等於（2k2加4）除以k2，所以|ab|等於|af|加|bf|，等於（x1加1）乘以（x2加1），等於（4k2加4）除以k2，【x後面的1和2都是下角標】
&esp;&esp;由題設知：（4k2加4）除以k2等於8，解得k等於正負1，因為負1不合題意，所以捨去。
&esp;&esp;因此方程為：y等於x減1。
&esp;&esp;騷操作是這樣：
&esp;&esp;因為拋物線過焦點的焦半徑、相交弦公式有：|ab|等於2p除以s2x（x為過焦點的傾角）。
&esp;&esp;直接帶入2p/s2x等於8；
&esp;&esp;所以4/s2x等於8；
&esp;&esp;s2x等於1/2；
&esp;&esp;sx等於2分之根號2，x等於4分之兀，
&esp;&esp;k等於tanx等於1，
&esp;&esp;所以，l的方程就是：y等於x減1。
&esp;&esp;兩種做題方法，……
&esp;&esp;趙玉湘完全就是在用課本知識來強行秀操作……
&esp;&esp;葉錦的操作和意識都要比趙玉湘優秀，也受到了張文解題思路的一些啟發，但思維還是不夠發散……
&esp;&esp;至於許遊……
&esp;&esp;張文覺得此子絕對有他曾今的風采！
&esp;&esp;不僅意識夠滑，操作更騷。
&esp;&esp;解題方法簡直天秀！
&esp;&esp;直接用到一個魔法公式，把題幹中的條件代入，答案立馬水落石出。
&esp;&esp;既簡單，又粗暴。
&esp;&esp;“嗯，不錯。”
&esp;&esp;張文滿意的點點頭，確認過眼神，是我看上的男人……
&esp;&esp;許遊放下筆，看著自己的解題步驟，心裡也美滋滋的。
&esp;&esp;簡直一枝獨秀。
&esp;&esp;當然，這都是藥丸的作用，把大量的數學結論、公式都一股腦兒的灌進了他的腦海中，要不他也只能玩出基礎操作來，最多比葉錦秀一點，但和錢樂、陳三比，肯定不如……
&esp;&esp;等了十分鐘左右，大家都做出了答案，張文走上講臺，道：“大家來看這道題應該有的解題方法。”
&esp;&esp;點下滑鼠，簡練的解題步驟出現在大家眼前。
