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手遭殃!
&esp;&esp;大家都挑了幾樣,然後笑著道謝,收拾了桌面,最後各自回了宿舍。
&esp;&esp;葉一龍回到自己的桌前,看到袋子裡還有零食,就拎起來給許遊:“諾,給你了。”
&esp;&esp;他不喜歡吃零食,只對知識有食慾。
&esp;&esp;許遊也不客氣,笑納道:“龍哥大氣。”
&esp;&esp;葉一龍沒說什麼,坐下來拿出書開始看。
&esp;&esp;學習使他沉迷。
&esp;&esp;許遊在袋子裡找到一根棒棒糖,估計是超市沒零錢找給的,然後就叼著上床開始寫沒有做完的卷子。
&esp;&esp;片刻的熱鬧之後,宿舍陷入安靜,兩人各自沉迷在知識的海洋裡……
&esp;&esp;第二天早上上課,馮長元拿了一份試卷進來,道:“集訓已經過去一半,做個小測驗,看看大家的成果。”
&esp;&esp;經過半個月的相處,馮長元原本板著的臉緩和了很多,甚至有時候看到許遊幾人攻克某個難點,還會露出欣慰的笑容。
&esp;&esp;和年輕人在一起,心態上也年輕了許多,連同事也說馮長元變化了不少。
&esp;&esp;卷子發現去,馮長元坐下來低頭繼續完善自己接下來的教學計劃。
&esp;&esp;許遊拿到卷子,發現有五道題。
&esp;&esp;“算一算時間,剛好到中午飯點,看來馮老頭算過啊。”
&esp;&esp;五道題,每道題的難度都不小,解起來很耗費時間。
&esp;&esp;讀完第一題,許遊覺得挺有意思。
&esp;&esp;考的不是三角函式,幾何關係證明等數學問題,而是一道考邏輯思維的題。
&esp;&esp;題目是這樣:
&esp;&esp;人,得,易,?,須。
&esp;&esp;a:靨
&esp;&esp;b:篆
&esp;&esp;c:簞
&esp;&esp;d:筏
&esp;&esp;選入一個字填入問號中,使得題目變得有規律。
&esp;&esp;猛一看,許遊毫無頭緒,想打出題人。
&esp;&esp;再仔細一看,更想打了!
&esp;&esp;wtf?!
&esp;&esp;拿著筆在紙上寫寫畫畫,好燒腦……
&esp;&esp;纏纏綿綿五六分鐘,許遊終於選了d。
&esp;&esp;“如果他敢站在我的面前,我不敢想象我會對他做什麼……”
&esp;&esp;想明白其中關節,許遊只覺得馮長元以前肯定得過牛皮癬!
&esp;&esp;正常人能想出來這種題?
&esp;&esp;這是想打死出題人系列……
&esp;&esp;平復了一下心情,幽怨的看了眼低著頭的馮老頭,許遊看向第二題。
&esp;&esp;這是一道函式題。
&esp;&esp;不管是難度還是複雜程度,都比開胃菜的第一道題要高,但許遊做起來卻遊刃有餘。
&esp;&esp;實在是練的多了。
&esp;&esp;五道題,三個半小時的做題時間。
&esp;&esp;十一點半的時候,馮長元站起來道:“好了,交卷子。”
&esp;&esp;大家停下筆,馮長元走過來一一收起。
&esp;&esp;活動著發酸的肩膀,許遊問道:“老師,您這個第一題出的很有靈性啊。”
&esp;&esp;雖然想通之後很簡單,但真的很考思維,是一道有自己想法的題。
&esp;&esp;馮長元道:“沒什麼難度,就是放在開頭,起到開啟思維的作用。”
&esp;&esp;把教案和卷子夾在腋下,馮長元道:“好了,去吃飯吧。”說完先離開了。
&esp;&esp;等老師一走,孫浩就朝許遊問道:“哎,你第一題選的什麼啊?我選的a。”
&esp;&esp;許遊笑著道:“我