一個廢物的365天

第2022章 年11月16日 全域性思維與區域性思維 (第1/1頁)

關於如何學習一個未曾瞭解過的東西，這麼多年以來我始終認為要具有全域性思維。

就比如要學習英語，英語是什麼，我為什麼要學習英語，單詞的話，我要背就要背全面，只有那麼一點零星點的單詞我不喜歡背。

我一直在追求要背一個很全的詞典。

這導致我忽略了區域性思維。

我過去一直執著於全域性思維而忽視，討厭區域性思維。

現在我仍認為，必須先具有一個總體的概念，才能真正去學習一個東西。

但現在我認為區域性思維也不應該去忽視。

100個單詞不可能一下子背完，要一個一個的去背。

假設所有的單詞一共100個，要先有一個總體的感念，我學完這100個單詞能做什麼，用在哪裡，載去一個一個區域性的去攻破。

我以前忽視了區域性這個問題，總想一口氣去背完，認為積累，零星的去學習不重要，我錯了。

以一積百很重要。

關於日語的對策:

我認為一點一點定著，看著，細細，慢慢的學這個決策很正確。

但是現在還不是時候，我應當先籠統快速的看一遍影片，對n5的知識點有一個概念，知識能夠相互串通，各不獨立，這樣才可以。

所以我改為看兩遍影片，第一遍快速，走概念，第二步慢，走使用。

或有第三遍，第四遍……

語言本就是一個一直重複的過程，不像是娛樂影片，他們有這本質的區別。