一個廢物的365天

第2022章 年11月20日 我對英語的認知 (第1/2頁)

英語是什麼？

大部分人說...我不知道大部分人說的是什麼。

我說，英語是一種資訊溝通的工具。

工具不需要深入的去探究其中的奧秘，只需要簡單的學會使用方法。

很多人陷入了一個誤區，拼命的去研究英語，把他當成了一門學問。我認為不是這樣。

英語主要是用來資訊溝通，既然本質是如此，他就一定不是複雜的，不然難以完成他本質的資訊溝通，必然是簡單的，可以輕鬆交換資訊。

英語可以分解為兩點，語言和文字，一種是聲音，一種是符號。兩者有著區別，還請區分開來。

語言本質上是一種聲音，文字本質上是一種符號。兩者的主要功能都是資訊溝通。

資訊的溝通無非是傳遞，接收。

聽，說，讀，寫，不知道大家聽說過沒，下面我解釋一下。

聽：聽到聲音，說，發出聲音，讀：識別字元，寫，寫出字元。

之前說過，聲音和字元。下面定義一下分類：聲音：聽和說。字元：讀和寫。

在英語方面，我們要做的事情就是編碼和解碼。識別別人發出的資訊，自己編出自己的資訊，實現溝通的目的。

我們的目的是理解別人的想法，告知別人自己的想法，我們把這種想法定為感覺。例如，記住吃這種感覺，下面會用到，到時候我會再說。

解釋完定義，我們進入正題（之所以說這麼多“廢話”，是因為多年以來，我始終堅信溝通前要先統一認知。）。

我不到你是不是這樣，我是這樣的：感覺--》漢語--》英語，英語--》漢語--》感覺。

有沒有發現一個用不到的東西，漢語。

當我們使用漢語的時候，感覺--》漢語，這是因為漢語是我們的母語，而英語不是我們的母語，所以會多一層漢語幫助我們理解文字裡所蘊含的資訊，這是很拖累我們學習的一環。

我--》漢語，再到英語，這是我過去的理解方式。

下面看另一種理解方式，我--》漢語，英語。漢語和英語是並列的關係。

這樣做的好處是，當我們去用英語表達“吃”的這種感覺時，不必看到eat就想起來“吃”，而是直接就是“感覺”。

然而這並不完整，我們雖能想到eat==“吃--感覺”，但是我總感覺很累，去想這種感覺時很累，我認為是缺少了聲音。

前面我們講過，聲音和符號（文字）是有區別的。

當我們去聽，讀的時候，我們需要的是聲音的資訊。而那種很累或者其他感覺恰恰是我們腦中缺少了聲音的資訊。

當我們使用我們的母語，漢語時，我想到“吃--感覺”時，先是感覺“吃”，有時腦袋中會多出我想吃什麼這種聲音。我想一部分人也會這樣（我不敢太肯定），腦袋中出現你想表達的資訊組成的聲音。（ps：我剛剛想到，一些人有時會自言自語，會不會就是下意思的把心中這種想法表達了出來。）

說到這裡，再來看一下這篇文章，他的本意是幫助人理解英語這門語言。

下面，我來談一談單詞。

eat，吃，eat，吃，eat，吃...這是我見過最多的背單詞的方法，也又能是侷限於我當前的英語學習環境，以下內容只針對採用使用這種方法的人。

英語eat--》漢語吃--》感覺，有時一些人甚至只記住了吃，連感覺都沒記住。

我認為這樣並不是完全不可以，當我們去記一些無法清晰用感覺來記的詞時，在初期完全可以採用這種方法，但是對於，book這種，不太建議。

問個問題，當以看到book時你想到了什麼，是漢語文字書，還是你的某一本，或者某些書，還是書這種概念。

捨棄書，看到book去想書的概念，書的那種感覺，能做到，就說明你已經跨出了第一步，如果你本來就能做到，恭喜你，你已經熟練掌握的book這個英語單詞。你可以同樣用其他英語單詞試一試。

我們主要的目的是，你看到book，能想到書的這種概念。而非漢語文字書，然後你再透過你對漢語的理解去理解“書”的這種概念。這無疑增加了我們負擔，現在，我們聊聊我認為的，如何去捨棄這種負擔。

限於篇幅，在本文，只限於此。

從背單詞開始，看到單詞，瞭解他的讀法，然後看漢語意思，透過漢語意思我們可以