[原神+星鐵] 已知物種研究報告

第321章 (第1/2頁)

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&esp;&esp;零分負分論文重寫無論如何也打擊不到一隻貓貓糕，但拉帝奧對此並不滿意。

&esp;&esp;這位致力於教育的教授對待有知性有文明雛形的生命體，能夠學習知識並且對知識感興趣，可以稱得上對知識求知若渴的生命體，具有一個教師的基本素養。

&esp;&esp;只要你想學，拉帝奧教授是真的教。

&esp;&esp;這對他的學生而言，是最不幸的一件事，眾所周知，開了五十二門課的拉帝奧教授手底下的學生能夠結課的就百分之三，現在這百分之三里多了一隻貓貓糕。

&esp;&esp;全科結課不說，並且推動了拉帝奧向其他方向擴充套件的程序。

&esp;&esp;因為貓貓糕想學。

&esp;&esp;無辜的貓貓糕清心女士，從圓圓的亮晶晶的眼睛裡能看得見對知識的渴望，她絕不滿足於五十二門課。

&esp;&esp;書架上的藏書已經被她看完了，現在她又用那樣的眼神看著拉帝奧，他抽出了一堆學生寫的論文：“雖然這裡面的結論並不準確，但裡面的奇思妙想還有些可取之處。”

&esp;&esp;“你可以看看，開拓一下思維，順便幫我減輕一些負擔。”

&esp;&esp;對於普世價值觀裡的天才而言，看到學生灌水加複製黏貼的論文無疑是一種折磨。但看到學生認真思考過後還是一塌糊塗，連一句格式正確都無法說出來的論文，這無疑更是一種雙向的殘忍。

&esp;&esp;每個人學習天賦不同，天才和庸人相距甚遠，對待知識的態度都可以分出個天差地別。

&esp;&esp;就像他說的兩種論文，和論文對應的學生。

&esp;&esp;前者大可以說他懈怠說他不僅糊弄自己的老師也在糊弄就在他手邊的知識。而後者，他的思考著實令人痛苦，他試圖摘取知識，而知識只將他砸的暈頭轉向，不肯讓他得到一點。

&esp;&esp;太過貧瘠，貧瘠到最基礎的格式都得重頭來過，費盡千辛萬苦，可能才堪堪夠到知識的門檻。

&esp;&esp;這些，貓貓糕都不用懂。

&esp;&esp;她從不共鳴他人的痛苦，在她不好奇的時候。

&esp;&esp;她只是聽了老師的話，挨個看這一堆奇思妙想，然後才知道拉帝奧在她面前還是收斂了委婉了。

&esp;&esp;這不叫奇思妙想這叫篡改基本定理、扭曲正確歷史、改變星神信仰內容……有一個算一個，個個都是虛構史學家的好苗子，神秘的狂信徒。

&esp;&esp;貓貓糕人畜無害的“喵”了一聲：“導師，你在培育虛構史學家嗎？”

&esp;&esp;“不是，他們只是沒記住。”

&esp;&esp;對於他的學生而言，真相才是快刀，清心的喵言喵語頂多是陰陽怪氣，她是個貓貓糕的話，這可以叫處於文明童年時期的生命體對人類的的淳樸認知。

&esp;&esp;——人類盡是英才啊喵。

&esp;&esp;讓這樣的貓貓糕成為助手，他的學生們很快就意識到了一個殘酷的事實，教授養的貓在智識這條路上指不定走的比他們還遠。

&esp;&esp;之所以是指不定，因為他們說是走在智識的路上，然後走成什麼樣，成沒成命途行者，他們太清楚了。

&esp;&esp;人類對另一個層次的人類的生活，因為近在咫尺，又有真切的無法跨過的距離，現實便成了想象無法越過去的牆。

&esp;&esp;他們可以盡情想象星空，可以憑空構築一個文明，然而他們無法用想象貼近天才們的生活。

&esp;&esp;就算這天才是隻貓。

&esp;&esp;他們能看到的只是論文上的貓爪印組成一片連綿不絕的紅，和歪歪扭扭的字跡：

&esp;&esp;“爪子不方便寫字，導師正在做相關的工具，有沒有換專業的想法，你的天賦不在這裡。”

&esp;&esp;凡庸走在求知路上如行走於沼澤，需要費力的拔起自己，用盡各種辦法與沼澤搏鬥，才能不被知識溺斃，才能多走一段路。

&esp;&esp;換個專業，對他們而言，只是換個方式走在沼澤地。