一隻尖尖的桃核提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
日子過的很快，一晃安父去縣衙做事已經兩個多月了，期間縣老爺招見了安父後，很是賞識安父，下邊的人也因此並沒有排擠安父，安父又很善於交際，就這樣安父很快的在縣衙站住了腳。
在安父在縣衙做事這段時間裡，各村的玉米都收了上來，凡是追肥並培土的莊稼都獲得了豐收，果然如村裡老者們預料的那樣，今年比往年多收了兩成多，縣裡各地的村民都為此喜氣洋洋，沒有聽勸追肥培土的都後悔的拍大腿，要知道在科技貧乏的古代，多收一成糧食人們在饑荒時期就多一分活下去的希望，而縣太爺也根據各村收成資料寫了呈文交了上去，據說得到了朝廷的嘉獎，所以因此開心的縣太爺著實誇獎了安父一下！
而小柳和安母則在回村不久後就開始繼續做大腸生意，他們將大腸燉好後每天下午拿到鎮上去賣，按照小柳的要求每天就做兩幅下水的大腸，賣完即止，限量銷售，所以每天都會有人慕名而來，將大腸搶購一空，而安家的生意也日漸穩定，生活節奏也慢了下來。這時奶奶也開始繼續教導小柳繡活，小柳對於繡活心裡是充滿熱愛的，所以學起來很認真，慢慢的她逐漸能夠自己設計圖樣並縫製簡單的小繡活。奶奶也對小柳的進步很是滿意，覺得小柳在刺繡一途上很有天賦。
這日恰逢安父沐休，安父安母就打算帶小柳和文松去縣城，文松是帶他去縣城買些讀書用的筆墨紙張，現在家裡有錢了安母和安父就打算讓文鬆開始在紙張上練習書寫，總在地上比劃是練不出好字的。而帶小柳是因為安母覺得鎮上繡活賣的價錢低一些，看縣城裡她這樣的繡技能不能多賣一些錢，而小柳眼光很是獨到，安母覺得小柳看了縣城裡的繡活就能設計出適合縣城生意的作品，所以到了縣城他們第一站去了書店，給文松買了兩刀紙，最便宜的那種，又買了最普通的筆墨，這兩樣就花了近一兩銀子，小柳覺得難怪古時的讀書人少，讀書真是挺燒錢的，普通老百姓供一個讀書人出來確實很不容易，需要有一定的經濟基礎。因為古時的老百姓崇尚耕讀，所謂耕讀傳家，很受大家尊重，用現代話講就是根紅苗正，那個時候人們的地位排序：士農工商，商人地位最低，有一階段甚至規定不允許商人的兒子進行科考，故而那個年代的人寧可窮死也不願去做生意，就是因為生意人社會地位很是低下常被人瞧不起。也因此小柳的爺爺在做生意了掙到錢後立馬買了田地放棄了生意，哪怕生意更能掙到錢，為了子孫前程也果斷的迴歸到耕農的行列。
在買完筆墨紙張後，小柳又假裝不認識指著一本字帖問安父“爹爹這是什麼”還沒等安父回答，書店的小二就回答說：“小妹妹這是本字帖，是初學者練字用的”安父聽小二這樣一說，也看了過來，安母也問那這本書貴不貴，小二和氣的回答“要二兩紋銀”安母看著安父“他爹你看”
安父看看文松渴望的眼神，心一軟“給我們拿一本”
文松聽了安父的話，一下子抬起頭，眼睛亮晶晶的，安父走過去摸摸他的頭髮“松兒，待你回家後仔細體會慢慢臨摹切莫隨意損壞”
“是，爹爹，我一定會好好練習，也會把書保管好”文松興奮的大聲的說。
拿著買的東西一家三口就去了布莊，有一家布莊看起來不小，感覺生意很好的樣子，一直有人在這裡進出，安母就決定去這家試一下。她們一進門就看到鋪子裡邊櫃檯上堆滿了各色各品種的布匹，既有老百姓穿的粗布又有達官貴人出的絲綢，小柳一進來就被滿櫃檯的布料吸引了，看著絲綢那天然織物的光澤紋路，想想現代工藝的絲綢，覺得古時的絲綢簡直太完美了，它不僅看起來色澤鮮豔而且摸起來手感柔軟舒適，拿到現代那簡直妥妥地藝術品。
看到有人來看布，店小二放下撣子趕緊走過來招待：問有什麼需要的，是自己穿還是買來送人，需要哪種布匹，什麼價位的布料，安母就問“店家小哥，你們這裡收不收繡活”
小二看她們不買東西而是來賣繡活的，也沒有嫌棄而是熱情不減的道“這位大嬸，我們這裡是收繡活的，但是不是所有都收需要看賣繡活人的手藝如何”
安母聽完趕緊拿出她的繡活給小二看，其中有一款手帕是小柳設計的圖案，安母按小柳的花樣繡了一株蘭花，嫩綠的葉子中延伸出了一束鵝黃的似開非開的花蕾，繡在手帕一角，看起來即嬌嫩又文靜秀麗，很是讓人喜愛。小二拿過手帕看了看，對安母道“這個手帕繡的不錯，我拿一方手帕去給老闆娘看一下，大嬸你稍等”安母笑著答應了。
就在小二拿著手帕進去的同時進來了一個穿著華麗長相俊俏小女
