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不在焉，沒多久就要看一眼訊息列表。
這種感覺有點像在玩抽卡遊戲。
只不過沒有抽多少次必出的保底。
可是，淮淡就算只是隔了一個小時沒有回訊息，他都會默默開始不高興。
他覺得自己好像越來越自私了。
哥哥只是太忙了，又不是故意不回他的訊息的。
道理他都明白，但是他就是沒辦法控制住自己的情緒。
他甚至還暗戳戳地去問了葉霖，得到的答覆是淮淡最近快忙死了，一大堆的事擺在那，處理了一波還有一波，想休息都沒空。
洛憬問他為什麼哥哥這麼忙，就不能找幾個人一起幫幫他嗎，找不到人的話他讓他爸爸幫忙找也可以。
葉霖沉默了一會兒，說，你還小，有些事情講不清楚，總之這些事別人幫不了他。
於是洛憬不說話了。
開學的時候，洛憬覺得一切都很新奇。
高中是寄宿制，當把行李搬到宿舍的時候，他才發現這裡跟他刻板印象中的學生宿舍不太一樣。
房間裡是兩張面積頗為可觀的雙人床，兩個衣櫃，兩張書桌，也配備有獨立的衛生間，內裡的空間寬敞又明亮，舍友已經在裡面收拾了。
不論是學習的課程還是老師，又或者是教學方式和體系都和他以往在小學初中裡經歷的不太相似。
他們一個班的人數很少，只有二十個左右，老師們一半是外國人，熱情地用英文介紹著自己，人數甚至隱隱要和學生比肩。
課程不再是傳統的語數英科，而是出現了一些類似例如預備微積分，心理，經濟等。
還排了大量的英語專項課程在課表內，聽說讀寫都各自變成了一門課。
洛憬一開始還覺得新鮮，覺得這些課上起來應該會很有意思。
直到正式開學的第一天，班主任給他們發下來幾本厚厚的詞彙書。
她和善地讓他們要一天背一個單元，並說每天晚上都要小測。
洛憬翻了翻詞彙書，發現一個單元有六七十個單詞。
“……”
他隱隱覺得，這個校園生活好像有點不太對勁。
課表上，乍一看像是會很有趣的心理課跟平時上的那種不一樣，一條條理論，一個個名詞，全都要記要考要理解，甚至還涉及到了一些生物的部分。
而且，全都是英文。
